TLGO

CLÁSICOS
A MEDIDA
16
14
12
10
El Buscón
Francisco de Quevedo
para la lectura de
Actividades
La intención del presente cuaderno es facilitar a los alumnos
y a las alumnas la lectura de esta adaptación de
El Buscón
.
Para ello, al principio y al final se incluyen unas fichas
con preguntas de carácter general acerca de la obra,
de la época o del autor.
El resto delas fichas se compone de actividades específicas
(
de comprensión, análisis y expresión), relacionadas
con el contenido de cada uno de los capítulos en que se
organiza este libro.
CLÁSICOS
A MEDIDA
16
14
12
10
El Buscón
Francisco de Quevedo
para la lectura de
Actividades
La intención del presente cuaderno es facilitar a los alumnos
y a las alumnas la lectura de estaadaptación de
El Buscón
.
Para ello, al principio y al final se incluyen unas fichas
con preguntas de carácter general acerca de la obra,
de la época o del autor.
El resto de las fichas se compone de actividades específicas
(
de comprensión, análisis y expresión), relacionadas
con el contenido de cada uno de los capítulos en que se
organiza este libro.

ANTES DE LA LECTURA:PREGUNTAS GENERALES
Nombre y apellidos: ............................................................................................................................ Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
Busca en el diccionario el significado de las palabras pícaro, buscavidas y buscón.¿Es el pícaro una invención literaria o el reflejo de un tipo social?








-467842233034© GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.
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¿Qué lugares de España eran famosos por la concentración de pícaros y delincuentes?




ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES
Nombre y apellidos:............................................................................................................................ Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
¿Cómo eran las calles de las ciudades españolas, en especial las calles de Madrid?







Escribe los alimentos propios de los nobles y los de las clasespopulares.
Alimentos propios de los nobles:

65970721878751© GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.
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Alimentos propios de las clases populares:

DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO 1
En que cuenta quién es el Buscón
Nombre y apellidos:............................................................................................................................ Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................
¿Cómo se llama el protagonista y dónde nació?

¿Quién fue su padre y a qué se dedicaba?





¿Quién era su madre y qué profesión tenía?



-4678421397298© GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiableautorizado.
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¿Qué quiere decir Pablos con que siempre tuvo pensamientos de caballero?




DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO 1 En que cuenta quién es El Buscón
Nombre y apellidos: ............................................................................................................................ Curso:................................................................ Fecha: ................................................................
El capítulo primero termina con una clara ironía: “dar gracias a Dios por tener unos padres tan preocupados por él”. ¿En qué consiste el recurso literario llamado “ironía”? Comenta la frase.0-3939322160058733192160051243399216005161348021600519835532160052353633
72757658295604© GRUPO ANAYA, S. A....