Tlr bloque 1

Taller de Lectura y Redacción 1

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Reforma integral

Javier Duarte de Ochoa
GOBERNADOR DEL ESTADO DE VERACRUZ

Gerardo Buganza Salmerón
SECRETARIO DE GOBIERNO

Adolfo Mota Hernández
SECRETARIO DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ

Denisse Uscanga Méndez
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

Osvaldo Pérez Pérez
DIRECTOR GENERAL DE TELEBACHILLERATO

Rosa Edith FerrerPalacios
SUBDIRECTORA TÉCNICA

Coordinador General Elda Castillo Zavaleta Asesoría académica Piedad Hernández López Asesoría pedagógica Jéssica Martínez Barreto Correccción de estilo Alicia Mora Rodríguez Diseño editorial

Julián de la Rosa Martínez
SUBDIRECTOR DE EVALUACIÓN ESCOLAR

Primera edición: 2012. Derechos reservados: Trámite en proceso. Secretaría de Educación de Veracruz. Km. 4.5carretera Xalapa-Veracruz. Xalapa-Enríquez, Veracruz.
ISBN: 978-607-725-046-3

Greisy del Carmen Ramos de la Cruz Formación Rocio Guadalupe Vásquez Domínguez Fotografías: Mónica Felícitas Gutiérrez García

Impreso en México.

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Índice
BLOQUE 1
Situación didáctica 16 De lo que sabes 17 Introducción 17 Proceso comunicativo 18 Intención comunicativa19 Funciones del lenguaje 22 Función emotiva 22 Función conativa 22 Función referencial 22 Función metalingüística 23 Función fática 23 Función poética 23

Practicas el proceso comunicativo 15

BLOQUE 2
Prelectura 35 Lectura 35 Poslectura 36 Contexto 36

Practicas el proceso de lectura y escritura 31

Etapas del proceso de lectura 35

Etapas del proceso de escritura 38 Planeación 38Redacción 38 Revisión 38
Taller de Lectura y Redacción 1 3

Reforma integral
Reescritura 38 Estilo 39

BLOQUE 3
Adecuación 50 Coherencia 50 Cohesión 50

Redactas prototipos textuales 47

Propiedades de la redacción 50

Prototipos textuales de la redacción 53 Narración 53 Descripción 53 Exposición 54 Argumentación 54 Diálogo 54

BLOQUE 4

Practicas el uso del léxico y semántica 65Reglas de la acentuación 67 Reglas para el uso de las grafías: B y V; S, C, Z y X 71 Homófonos de las grafías B y V; S, C, Z y X 76

BLOQUE 5
Función emotiva 88

Redactas textos personales 85

Textos personales 87 Función apelativa 89 Características de los textos personales 89

BLOQUE 6
Autobiografía 106 Diario 107 Memoria 108
4

Clasificas los textos personales 103

Los textoshistóricos 106

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Cuaderno de viaje 108 Textos familiares 109 Anécdota 109 Carta 109 Correo electrónico 109 Textos escolares 110 Agenda 110 Bitácora 110 Apuntes de clase 110 Cuaderno de trabajo 110

BLOQUE 7
Coma 120 Punto y coma 120 Punto 120

Practicas el uso del léxico y la semántica 117

Uso de signos de puntuación 119

Uso de la G, J y H 121Uso de la G 124 Uso de la J 125 Uso de la H 127

BLOQUE 8
Referencial 143 Apelativa 143

Redactas textos expositivos 139

Funciones del lenguaje 142

Metalingüística 143 Características externas 147 Formato variable 148 Introducción 148 Desarrollo 148 Conclusión 148 Bibliohemerografía 148 Índice 149
Taller de Lectura y Redacción 1 5

Reforma integral
Notas de pie de página Lenguajedenotativo 152 Tecnicismos, prefijos, sufijos y neologismos 152 Uso de prototipos 155 Conectores 155 149

Características internas 152

BLOQUE 9

Clasificas los textos expositivos 163

Textos expositivos 166 Textos históricos 166 Monografía 167 Biografía 171 Textos periodísticos 173 Noticia 173 Crónica 174 Reportaje 175 Entrevista 176 Textos escolares 179 Reporte de investigación 180Planeación 181 Uso de instrumentos de investigación 181 Organización en esquemas 183 Exposición escrita y oral con recurso 183

BLOQUE 10
Sinónimos 193 Antónimos 194 Homógrafos 194 Homónimos 194

Practicas el uso del léxico y la semántica

191

Relaciones semánticas 197 Parónimos 197 Polisemia 198

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Joven estudiante: El Gobierno del Estado de...