Tmt (Todos Menos Tesis)

INTRODUCCIÓN.

Mucho se ha escrito sobre estas “patologías” conocidas como Síndromes TMT TMA, tan difundidas en nuestro país; sin embargo, al contrario de lo deseado, cada día es mayor el número de personas que las sufren. Estos males afectan exclusivamente al sector académico, es decir, estudiantes universitarios, tanto de pregrado como de postgrado y con mucha mayor “virulencia” a losprofesores universitarios. Algunos no los consideran como “enfermedad” sino es como un “karma”. Muy pocos aceptan su presencia, conviviendo con ellos, la mayoría les teme, y muchos los odian.
Para todos es sabido que desde hace algunos años, se inicio un importante debate sobre la necesidad de que se produzcan profundas transformaciones cuantitativas y cualitativas en la educación universitaria comorespuesta a las nuevas demandas políticas, económicas, sociales y educativas que vienen presentándose a nivel mundial, y por ende, nuestro sistema de educación universitaria no escapa de ellas.
Consecuentemente, en nuestro país han proliferado un gran número de instituciones y ofertas académicas a nivel de estudios de cuarto y quinto nivel; sin embargo, la demora en la presentación de lostrabajos de grado y tesis doctorales, o la renuncia a llevarla a cabo, es un fenómeno que afecta a la mayoría de las universidades. Lo que sin duda, conlleva un bajo índice de graduación en relación a aquellos que comienzan una maestría o un doctorado, constituyendo una preocupación máxima en muchas universidades al no poder alcanzar los estándares de calidad determinados por las universidades al verimposibilitado, su proyecto institucional.
Entre algunos de los motivos que llevan a los alumnos a retrasarse en la elaboración de su tesis, merecen señalarse el desconocimiento en cuanto a la metodología para encarar un proyecto de investigación y las dificultades para redactar las ideas o analizar datos estadísticos; como también, las exigencias laborales, domesticas y personales, que promueventanto la desconcentración como la falta de tiempo para la lectura.


























CONTENIDOS.

1. Definición del Todo Menos Tesis (T.M.T)

El conocido síndrome TMT (Todo Menos Tesis) ha sido identificado como uno de los problemas que enfrentan las instituciones de educación superior, toda vez que los estudiantes cursan las materias del plan de estudios,pero en muchas ocasiones son incapaces de elaborar la tesis de grado por diversas razones. Una de ellas es la dificultad para escribir de manera coherente y comprensible sus ideas y su trabajo investigativo.

Elizabeth Valarino, (1997), define del síndrome TMT como “el conjunto de trastornos, impedimentos u obstáculos, sentimientos y conductas que presenta un estudiante o profesional cuandoaborda la tarea de planificar, desarrollar o publicar un proyecto de investigación, tesis, trabajo de grado, trabajo de ascenso o similar” como los artículos científicos, monografías, informes técnicos, reportes o similares, así como en la tarea de enseñar sobre dichos procesos (p. 255)

Así mismo señala que es un fenómeno con recurrencia a escala mundial, incluso en los países llamados delprimer mundo: de Europa y de Estados Unidos, donde estadísticamente se ha concluido que hay comportamientos similares a los que conseguimos en cualquier universidad latinoamericana, incluyendo las venezolanas, donde también se manifiesta este fenómeno”.

2. Causas del Síndrome Todo Menos Tesis.

Existen diversas causas que influyen en el síndrome todo menos tesis, entre ellos se encuentran:
•Falta de motivación para realizar la investigación. Esto ocurre ya que no se crea en el estudiante el interés por la investigación, no se dan facilidades para el desarrollo hacia los trabajos de investigación. Generalmente, ni los beneficios económicos ni el prestigio personal son estímulos suficientes.
• Falta de seguridad en sí mismos. Estos estudiantes tienen el erróneo paradigma de que la...