todas


















Contenido


Importancia de la educación en valores?
“Los valore influyen poderosamente en nuestra existencia, son los que permiten que podamos autodefinirnos; configuran a la persona, nos guían en nuestras decisiones, da significado a nuestras vidas”. (Valero, J. 2003 p59)
“El objetivo primero y fundamental de la educación es el proporcionar a los niñosy niñas , a los jóvenes de uno u otro sexo una información plena que les permita conformar su propia y esencialmente identidad, así como construir una concepción de la realidad que integre a la ves el conocimiento y la valoración ética moral y de la misma(…).Venimos arrastrando, ya desde los griegos, una pesada herencia que ha condicionado nuestra visión del hombre e influido de un modoimportante en la educación: que el hombre se define esencialmente como un ser pensante. Contra esta tradición filosófica, es necesario imponerse y decidirse a negar que el pensamiento haya sido dado al hombre de una vez para siempre, pues no vivimos para pensar, sino que pensamos para lograr seguir viviendo. (…). El aprendizaje d lo que llamamos conocimientos aparece así vinculado necesariamente a losvalores. Estos son como las enzimas en el proceso educativo”. (Ortega, y Minguez R. 2001, p. 18).
“Educar en valores no es sino ayudar al otro a aprender a vivir una vida digna del hombre” (Ortega, y Minguez R. 2001, p.37)
La realidad que presencian en nuestra sociedad sorprende y ofusca; y es que ven paradojas de la vida, que en la familia y en la sociedad se vive con frecuencia lo opuesto a loque se muestra en la escuela. Los ideales, las normas, los valores que se proponen e la escuela son con frecuencia contradictorios de los que ven en política, la prensa, en la familia, en la sociedad. La escuela tiene que competir con un contrincante muy fuerte: el medio ambiente. Antes la escuela era más influyente, más poderosa. Ahora la sociedad, el medio ambiente la supera. Se calcula que lainfluencia de la escuela antes era de 80% y un 20% la del medio. Ahora se sospecha que se ah invertido los términos

los valores
“El Valor, al igual que la creencia, no es la idea que se piensa, sino aquello en que además se cree. Si quisiéramos expresarlo de un modo grafico diríamos que el valor es como una lente laboriosamente injertada en nuestra retina y difícilmente extraíble. Es como unaventana abierta al mundo que nos rodea, a través de la cual, y solo a través de ella, observamos las cosas y los acontecimientos; los juzgamos y los valoramos, también a los demás y a nosotros mismos”. (Ortega, 2001, p. 21).
(Ortega, y Minguez R. 2001, p. 18). Nos dice que el valor es una realidad perpetua siempre en tanto que el hombre se defina como un ser cultural, no solo biológico. Obviamente,hablamos de los valores más radicales, aquellos que están más directamente asociados con el hombre y contemplados en la declaración universal de los derechos humanos.

Transmisión de valores
En la Institución Escolar
“El niño es muy receptivo. Si el maestro sabe presentar debidamente unos valores, el alumno se hará sensible a los mismo, se dejara asir por ellos, se entusiasmara a su modo deser se verá afectado en función de esos valores que haya captado, asimilado e interiorizado”. (Valero, J. 2003 p59)
El verdadero educador debe preocuparse más en desarrollar las capacidades de sus alumnos que en ser agente de información o vendedor de paquetes de conocimientos (…). Se tiende a crear un hombre autónomo, creativo, pero sin ofrecerle valores que le den solidez a su vida, quesean como el faro que ilumine sus pasos, meta que polarice su caminar. (Valero, J. 2003 p 14)
“El niño adolecente viene a la escuela ya equipada (…) La escuela, es preciso reconocerlo, constituye un elemento indispensable, pero no suficiente, para la educación en valores. Estos se enseñan y aprenden en y desde la totalidad de las experiencias de los educandos”. (Ortega, y Minguez R. 2001, p. 30)...