Todo juntos de la mano

TODOS JUNTOS DE LA MANO POR UN MUNDO
MÁS SANO.
PROBLEMÁTICA:
Recientemente, hemos escuchado más acerca de la protección del medio ambiente, inclusive cómo cuidarlo desde casa. El término "ser verde" es algo nuevo, pero la idea del cuidado ambiental se maneja desde hace un buen tiempo y nuestros niños no son ajenos a esto.
En el nivel Inicial los niños están aprendiendo lo que significa cuidarel medio ambiente, que éste no solo está conformado por las plantas, animales, suelo, aire y agua; sino también por las personas, con sus diferentes culturas, costumbres, forma de relacionarse y valores. Por lo tanto, una forma de cuidar el ambiente es respetar y vivir en armonía con los demás, manteniendo la propia identidad.

Aunque cuidar el medio ambiente puede parecer un cambio de estilode vida, solamente se requiere cambios pequeños para hacer un gran impacto. Todo miembro de la familia puede participar.
Nuestro planeta necesita que aportemos nuestro granito de arena para poder mejorar sus condiciones, hay que comenzar ya aquí y ahora. Ya que en distintos lugares los niños pueden observar, la cantidad de basura en las puertas de las casas, como también botellas y latas quemuchas veces los transeúntes arrojan en la puerta de la escuela e incluso en acequias. Al tomar conciencia con la problemática surge la curiosidad de saber que se hace con los residuos y de esa forma se implemento un proyecto de reciclaje.
FUNDAMENTACIÓN:

Durante muchos siglos la basura como la entendemos hoy no existía. Las sociedades reutilizan prácticamente todos los recursos con los quecontaban. Así muebles, ropas, vehículos, pasaban de mano en mano en lo que se podría considerar el comienzo del reciclado.
Los habitantes urbanos actuales eliminan una enorme cantidad de residuos (basura). Muchos de los materiales que integran la basura podrían ser reutilizados es decir reciclados. Entre los más comunes podemos señalar: vidrio, papel, metales, plásticos.
Para poder realizar estode forma eficiente es necesaria una toma de conciencia en la población de las ventajas de la reutilización de estos elementos. Por ello iniciaremos a los niños en el cuidado del medio ambiente y la preservación de los recursos natural

OBJETIVOS:
*Que los niños de nivel inicial:
• Participen activamente del cuidado del ambiente.
• Desarrollen paulatinamente una conciencia ecológica.
• Tenganla oportunidad de abordar problemáticas significativas, comunes a todos, profundicen conocimientos y los organicen en pro de producir cambios en la conducta.
• Que los adultos de toda la comunidad educativa, testimonien actitudes y valores coherentes.
CONTENIDOS:
• La observación, la selección y el registro de la información.
• La evidencia de la actividad humana en el paisaje.
•Mejoramiento y conservación del ambiente: higiene, tratamiento del ruido, espacios verdes.
• El registro y la organización de la información; diversas técnicas.
• Alteraciones y modificaciones en el paisaje, los objetos y las personas a través del tiempo.
• Contaminación del agua, el suelo y el aire.
• El papel de las personas en los cambios, la recuperación y conservación del medio natural.
• Cambiosprovocados por las personas (procesos tecnológicos)u ocurridos naturalmente.
• Formas de conservar el ambiente.
• Las instituciones de la comunidad en el cuidado y la preservación de los espacios naturales.
• Problemas de contaminación del medio ambiente y sus consecuencias
• La formulación de preguntas.
• Problemas de contaminación del ambiente y sus consecuencias en la vida de las personas.• Cambios producidos en el medio ambiente: acciones voluntarias e involuntarias del hombre.
• La identificación de problemas y soluciones en la vida cotidiana.
• Los cambios de turno en el uso de la palabra.
• La obtención de información a través de conversaciones.
• Búsqueda y selección de la información en diccionarios, enciclopedias, guias, periodicos, libros de cuentos , de información...