TODO NI O ES ESPECIAL

TODO NIÑO ES ESPECIAL
La educación no debería ser una preparación para la vida, debería ser vida
Es desde mi punto donde parto para saber cómo podemos incluir a niños con discapacidades en nuestras aulas de clases y como ayudarlos a un mejor desarrollo de vida.
La película trata un tema muy importante como es la DISLEXIA, trastorno del aprendizaje que puede generar cierto grado dedisfuncionalidad y aislamiento social, tiene como una de las características la falta de comprensión; al igual que en la historia y en la realidad hay muchos niños que presentan dificultades y sienten la indiferencia de parte de algunos profesores y la no aceptación por parte de sus padres ante dichas dificultades presentando así un alto nivel de bajo rendimiento académico.
En nuestra labor de docentes debeexistir más entrega, dedicación e interés por cada uno de nuestros alumnos, independientemente de las cualidades o discapacidades que tengan; al igual que el profesor debemos tomar decisiones y apropiarnos de la situación, a ejemplo de que él decide hacer una visita a los padres del niño y entra a la habitación de Ishaan y mira algunos dibujos que él ha pintado y se da cuenta de su excepcional doteartístico y decide ayudarlo de una manera muy especial y diferente, por lo tanto les cuenta a sus padres que el problema que tiene el niño se llama DISLEXIA. De esta manera entabla una relación con los padres para así poder trabajar de una manera equitativa; ya que en nuestra actualidad también contamos con madres amorosas, entregadas a su labor y queriendo sacar adelante a sus hijos ya que ellasconocen sus fortalezas y debilidades, con la diferencia que estas madres no se quedan calladas y en la actualidad buscan ayudas profesionales para superar los problemas.
Y como madre de familia pienso que deberíamos de identificar el problema de aprendizaje que presenta nuestros hijos y aceptarlos de manera madura y buscar la ayuda idónea para la solución.
Nos podemos dar cuenta que existe unanecesidad urgente de replantear las prácticas educativas en la que los niños especiales o diferentes no se conviertan en una carga para du familia y a la escuela o comunidad educativa a la que pertenezca, vale aclarar que el niño pierde su autoestima, capacidad de soñar y su deseo de salir adelante.
Por lo tanto la escuela y maestros, estamos llamados a replantear nuestra labor y no hacernos losindiferentes ante estas personitas que padecen dichas discapacidades, como lo pudimos notar en el papel que desempeñaban los profesores del niño Ishaan; no más docentes, familias, ni centros educativos apáticos a estos problemas, incapaces de detectar y ayudar el caso con más atención y empeño requerido. Por el contrario se convirtieron en unas personas implacables, que marcaron la vida de este niñoel protagonista, como un niño incapaz, rebelde, desobediente, lo mismo podemos hacer en la realidad, con nuestros alumnos.
Por esta razón los objetivos de la educación en si deberían estar centrados en los procesos de enseñanza, del respeto por la diferencia de las habilidades especiales para poder tener una buena integración, fue así como el gran profesor de la película logro reunir a toda lacomunidad educativa donde todos participaron de una misma manera activa; y fue ahí donde se llevaron la gran sorpresa de que este niño fue uno de los mejores.
Nosotros como agentes educativos debemos marcar la diferencia porque si nos exigimos a nosotros mismos, los niños se verán reflejados en nuestro trabajo y d esta manera van a tener más herramientas para trabajar activamente en clase.
Losdocentes de la actualidad como los de la película somos seres humanos con virtudes y defectos, pero somos una pieza clave he importante, para el buen desarrollo y desempeño de nuestros estudiantes, a los cuales debemos dedicarles nuestros tiempo con amor y sabiduría.
Desde mi perspectiva como agente educativo en formación, frente a estos temas de discapacidad, el mensaje fundamental tanto de los...