todo para saber
Páginas: 9 (2212 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2014
ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #10 “RUBEN H. RODRIGUEZ MOGUEL”
EL DEPORTE: ¿COMO INFLUYE EL DEPORTE EN LA VIDA COTIDIANA?
INTEGRANTES:
JOIMAR ZURITA ARIAS
ALBERTO CAMPOS DOMINGUEZ
CRISTIAN CALDERON LOPEZ
PROFESOR:
JOSE LUIS PACHECO
FECHA DE ENTREGA:
09/06/2014
INDICEPaginas
Marco Teórico……………………………………………..……….1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8
Planteamiento del Problema y Justificación………..………………..8 y 9
Objetivos………………………………………………………………………10
Metodología y Resultado……………………………………………………11
Anexos……………………………………………………………………..13 y 14
Imágenes y Conclusión……………………………………………………..15
MARCO TEÓRICO
La Educación Físicautiliza al deporte como un medio fundamental para lograr sus propósitos. Mediante su realización práctica los estudiantes reciben influencias físicas, psíquicas e intelectuales que proporcionan y condicionan cambios estructurales y funcionales en el organismo, así como se crean las condiciones favorables para desarrollar el valor, la disposición, el dominio propio, la disciplina, perseverancia, yel colectivismo entre otros.
El deporte dota la Educación Física de numerosos recursos contribuyendo a darle solución a sus fines y tareas. La complejidad de los movimientos y desplazamientos en el deporte y las múltiples variantes técnicas, tácticas y de reglas posibilita el más amplio desarrollo de la cultura del movimiento, y los valores psíquicos, éticos y sociales.
Entre losdeportes que con mayor frecuencia forman parte de los currículos de Educación Física se encuentran: Atletismo, Natación, Fútbol, Baloncesto, Balonmano, Voleibol, folclor y gimnasia.
Como parte del programa de Educación Física los deportes se enseñan en tres fases clasificadas en Iniciación deportiva, consolidación y perfeccionamiento, lo cual se relaciona con los niveles de la enseñanza general,superior y los ciclos o grados que se cursan.
El desarrollo de estos deportes concebidos como básicos, posibilitan además el desarrollo de otros deportes pues existen movimientos, desplazamientos, habilidades motrices deportivas rectoras y conocimientos que guardan relación con características similares de otros deportes.
Desde las edades preescolares comienza la Educación Física ainfluir en el desarrollo del niño propiciándoles, mediante el juego, el descubrimiento de nuevos conocimientos, habilidades y hábitos y la formación de la postura, del ritmo y de rasgos importantes de la personalidad.
La educación Física basa gran parte de su contenido de enseñanza a través del juego y por otro lado la iniciación deportiva se desarrolla casi plenamente a través de las actividadeslúdicas. Quiere decir esto que el juego constituye la vía más valiosa para educar, aprender a desarrollarse, ejercitarse y dominar los elementos fundamentales de la técnica y las reglas de los diferentes deportes.
El juego como medio de la educación física debe aparecer en todo el programa de estudio a través de sus diversas modalidades, mediante juegos para el desarrollo de determinadashabilidades, capacidades y conocimientos, juegos predeportivos y juegos deportivos.
¿Cuáles son las características de un gran deportistas?
Las características de un buen deportista o el ideal del atleta:
1. Conocerse bien a uno mismo y superarse cada día.
2. Tener espíritu emprendedor y tender a mejorar.
3. Gran capacidad de aprendizaje y de mejora.
4. Saber sufrir y aguantar en losmomentos malos y en los momentos buenos o de esplendor saber mantenerse fehacientemente.
5. Saber escuchar y recibir consejos de los expertos para ir por el buen camino en su carrera deportiva.
6. Tener espíritu de constancia y de seguir, es decir, regularidad y de no abandonar tan fácilmente.
7. Ser crítico y admitir errores y corregirlos.
8. En caso de lesión o de un bajón ya sea de que tipo u...
EL DEPORTE: ¿COMO INFLUYE EL DEPORTE EN LA VIDA COTIDIANA?
INTEGRANTES:
JOIMAR ZURITA ARIAS
ALBERTO CAMPOS DOMINGUEZ
CRISTIAN CALDERON LOPEZ
PROFESOR:
JOSE LUIS PACHECO
FECHA DE ENTREGA:
09/06/2014
INDICEPaginas
Marco Teórico……………………………………………..……….1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8
Planteamiento del Problema y Justificación………..………………..8 y 9
Objetivos………………………………………………………………………10
Metodología y Resultado……………………………………………………11
Anexos……………………………………………………………………..13 y 14
Imágenes y Conclusión……………………………………………………..15
MARCO TEÓRICO
La Educación Físicautiliza al deporte como un medio fundamental para lograr sus propósitos. Mediante su realización práctica los estudiantes reciben influencias físicas, psíquicas e intelectuales que proporcionan y condicionan cambios estructurales y funcionales en el organismo, así como se crean las condiciones favorables para desarrollar el valor, la disposición, el dominio propio, la disciplina, perseverancia, yel colectivismo entre otros.
El deporte dota la Educación Física de numerosos recursos contribuyendo a darle solución a sus fines y tareas. La complejidad de los movimientos y desplazamientos en el deporte y las múltiples variantes técnicas, tácticas y de reglas posibilita el más amplio desarrollo de la cultura del movimiento, y los valores psíquicos, éticos y sociales.
Entre losdeportes que con mayor frecuencia forman parte de los currículos de Educación Física se encuentran: Atletismo, Natación, Fútbol, Baloncesto, Balonmano, Voleibol, folclor y gimnasia.
Como parte del programa de Educación Física los deportes se enseñan en tres fases clasificadas en Iniciación deportiva, consolidación y perfeccionamiento, lo cual se relaciona con los niveles de la enseñanza general,superior y los ciclos o grados que se cursan.
El desarrollo de estos deportes concebidos como básicos, posibilitan además el desarrollo de otros deportes pues existen movimientos, desplazamientos, habilidades motrices deportivas rectoras y conocimientos que guardan relación con características similares de otros deportes.
Desde las edades preescolares comienza la Educación Física ainfluir en el desarrollo del niño propiciándoles, mediante el juego, el descubrimiento de nuevos conocimientos, habilidades y hábitos y la formación de la postura, del ritmo y de rasgos importantes de la personalidad.
La educación Física basa gran parte de su contenido de enseñanza a través del juego y por otro lado la iniciación deportiva se desarrolla casi plenamente a través de las actividadeslúdicas. Quiere decir esto que el juego constituye la vía más valiosa para educar, aprender a desarrollarse, ejercitarse y dominar los elementos fundamentales de la técnica y las reglas de los diferentes deportes.
El juego como medio de la educación física debe aparecer en todo el programa de estudio a través de sus diversas modalidades, mediante juegos para el desarrollo de determinadashabilidades, capacidades y conocimientos, juegos predeportivos y juegos deportivos.
¿Cuáles son las características de un gran deportistas?
Las características de un buen deportista o el ideal del atleta:
1. Conocerse bien a uno mismo y superarse cada día.
2. Tener espíritu emprendedor y tender a mejorar.
3. Gran capacidad de aprendizaje y de mejora.
4. Saber sufrir y aguantar en losmomentos malos y en los momentos buenos o de esplendor saber mantenerse fehacientemente.
5. Saber escuchar y recibir consejos de los expertos para ir por el buen camino en su carrera deportiva.
6. Tener espíritu de constancia y de seguir, es decir, regularidad y de no abandonar tan fácilmente.
7. Ser crítico y admitir errores y corregirlos.
8. En caso de lesión o de un bajón ya sea de que tipo u...
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