Todo Sobre El Ensayo

ÍNDICE

1. Introducción……………………………………………………………………………2
2. Objetivos…………………………………………………………………………..…..2
3. Justificación………………………………………………………………….…….….3
4. Contenido…………………………………………………………………………..….4
* Que es el ensayo………………………………………………………….….4
* Características……………………………………………………………..…4
* Tipos de ensayo…………………………………………………………..….5
*Literario……………………………………………………………....5
* Científico…………………………………………………………..…5
* Critico………………………………………………………………...5
* Argumentativo………………………………………………….…...5
* Estructura del ensayo ……………………………………………….…..….6
* Introducción ………………………………………………………....6
* Cuerpo………………………………………………………….…….7
* Conclusiones…………………………………………………………8
* Pasos para redactar un ensayo…………………………………………….9
* Reglas estilísticas de un ensayo...........................................................9
5. Metodología del ensayo ……………………………………………………………10
6. Importancia del ensayo …………………………………………………………….11
7. Conclusiones………………………………………………………………………...11
8. Bibliografía…………………………………………………………………………...12

INTRODUCCIÓN
El ensayo es una composición donde se exponen, analizan y comentan de manera clara ideas alrededor de un tema que el escritor del ensayomaneja. Está escrito en prosa y generalmente es mucho más breve y menos profundo que un tratado, manual o monografía.
Los temas que trata un ensayo, a pesar de haber sido inicialmente filosóficos, pueden abarcar cualquier categoría, y generalmente no va acompañado de notas a pie de página ni bibliografía.
Su objetivo, más que imponer soluciones es plantearlas y señalar posibilidades.
Entre susprincipales características están: El no requerir un lector especializado para poder ser leído. El ser claro y ordenado (hipótesis, desarrollo del tema, conclusiones y sugerencias). El presentar la opinión del autor.
El verdadero ensayista debe poseer un perfecto dominio de la materia y buena dosis de cultura general para desarrollar un tema artísticamente a la manera de un motivo musical que sedesenvuelve a través de ricas y variadas relaciones tonales. El ensayo es también una especie de divulgación y un juego brillante por el mundo de las ideas.
OBJETIVOS:
* Estimula el trabajo intelectual independiente y la libertad de opinión.
* Propicia el desarrollo del pensamiento autónomo, crítico, reflexivo, divergente, convergente y creativo.
* Promueve la construcción deconocimientos y el aprendizaje significativo en la medida que el escritor conecta y amplia los conocimientos.
* Posibilita el desarrollo ético y estético del escritor, al reconocer los aportes de otros.
* Ayuda a profundizar y organizar los conocimientos, pues escribir implica leer varias veces y aprender con significado.

JUSTIFICACIÓN
El estudiante universitario comprometidocon la calidad de sus aprendizajes, la reflexión crítica y permanente en función de la construcción de su pensamiento creativo y de su desarrollo intelectual, tiene necesidad de asumir estudios independientes, sistematizar saberes, exponer con propiedad sus ideas y ofrecer opiniones, críticas o consideraciones sobre cualquier «tema» y de manera original.

Por ello necesita desarrollar sucapacidad de concreción, de análisis, de argumentación e interpretación.

Estas y otras habilidades cognitivas son fáciles de adquirir a partir del ejercicio constante de la lectura, la escritura, el pensar, el razonar y el escribir.

Entre esos trabajos sobresalen el ensayo, el resumen, el análisis, la reseña y las
monografías. En esta oportunidad se promueve y se orienta sobre laredacción de «ensayos» como un trabajo intelectual complejo y como una estrategia de aprendizaje superior que implica el desarrollo y aplicación de una serie de procesos cognitivos y de actitudes, tanto para ayudarles a ser escritores honestos y para evitarles desánimos, tensiones y confusiones innecesarias.

Elaborar un ensayo es una experiencia...