Todo sobre primera infancia
Páginas: 82 (20354 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2011
TODO SOBRE LA PRIMERA INFANCIA
(CUADERNILLO)
LUZ ESTELA LEBRUN ROLDAN
Prof. Desarrollo Familiar
HENRY HENAO BUITRAGO
Psicólogo
Introducción
La primera infancia es la etapa comprendida desde la concepción, hasta los 6 años de vida. Dicha etapa es muy importante para el ser humano, ya que durante los tres primeros años de vida, se produce el mayor desarrollo del cerebro y esto depende ensu mayoría, del entorno en el que el niño crece, de su nutrición, salud, protección y las interacciones humanas que experimenta. La atención, el cuidado y una educación de buena calidad son factores determinantes para que los procesos físicos, sociales, emocionales y cognitivos se desenvuelvan apropiadamente y tengan una mejor calidad de vida.
Es necesario entonces, que los esfuerzosindividuales, familiares, sociales e institucionales se unan, para que puedan desarrollarse y cumplirse acciones que beneficien la primera infancia.
Dentro del marco jurídico, Colombia cuenta actualmente con leyes como la 1295 de 2009 de Atención Integral a la Primera Infancia y la 1098 de 2006 de Infancia y Adolescencia que velan por los derechos humanos de niños, niñas y adolescentes. En este marcose reconoce por primera vez y de manera legal el derecho al desarrollo integral en la primera infancia (Artículo 29 y 46 de la Ley 1098): Art.29: "la primera infancia es la etapa del ciclo vital en la que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano. Comprende la franja poblacional que va de los cero (0) a los seis (6) años. Son derechos impostergables dela primera infancia: la atención en salud y nutrición, el esquema completo de vacunación, la protección contra los peligros físicos y la educación inicial…". Art. 46: Obligaciones especiales del Sistema de Seguridad Social el Salud: “Son obligaciones especiales del sistema de seguridad social en salud para asegurar el derecho a la salud de los niños, las niñas y los adolescentes,…” En laconsulta del Plan Decenal de Educación, también se priorizó el desarrollo infantil y la educación inicial. El país definió como una necesidad impostergable el garantizar la atención integral a los niños y niñas menores de seis años; asumiéndolo como un propósito intersectorial e intercultural en el que el sistema educativo articule las instancias del orden nacional, regional y local. Conforme con estemarco se viene avanzando en la construcción de una política educativa, que tiene como enfoque la integralidad, para garantizar el cumplimiento efectivo de los Derechos de los niños y las niñas, traducidos en cuidado, nutrición y educación para todos.
Nos corresponde entonces estar bien informados, poner todo el esfuerzo, buena voluntad y amor para que nuestros niños, niñas y adolescentes recibanel cariño, el respeto, la atención, el cuidado y la educación que se merecen y al que tienen derecho para que aseguremos así, seres humanos comprometidos y solidarios con su desarrollo, crecimiento y progreso, así como el de su país.
CONCEPTO GENERAL
¿Qué es PRIMERA INFANCIA?:
Es la etapa del ciclo vital que comprende el desarrollo de los niños y de las niñas, desde su gestación hasta los6 años de vida. Es una etapa crucial para el desarrollo pleno del ser humano en todos sus aspectos: biológico, psicológico, cultural y social. Además, de ser decisiva para la estructuración de la personalidad, la inteligencia y el comportamiento social.
¿Qué documentos podemos consultar sobre primera infancia?
-Directiva ministerial No. 9 de 2008
-Directiva Ministerial No. 10 de 2008-Resolución 1064 Lineamientos niños mayores de 5 años ICBF
Lineamientos de Política Colombiana:
-Colombia por la primera infancia: política pública por los niños y niñas, desde la gestación hasta los seis años – 2006.
-Revolución Educativa: Plan Sectorial 2006 – 2010.
-Documento Conpes Social 115: Distribución de los recursos del Sistema General de Participaciones provenientes del...
(CUADERNILLO)
LUZ ESTELA LEBRUN ROLDAN
Prof. Desarrollo Familiar
HENRY HENAO BUITRAGO
Psicólogo
Introducción
La primera infancia es la etapa comprendida desde la concepción, hasta los 6 años de vida. Dicha etapa es muy importante para el ser humano, ya que durante los tres primeros años de vida, se produce el mayor desarrollo del cerebro y esto depende ensu mayoría, del entorno en el que el niño crece, de su nutrición, salud, protección y las interacciones humanas que experimenta. La atención, el cuidado y una educación de buena calidad son factores determinantes para que los procesos físicos, sociales, emocionales y cognitivos se desenvuelvan apropiadamente y tengan una mejor calidad de vida.
Es necesario entonces, que los esfuerzosindividuales, familiares, sociales e institucionales se unan, para que puedan desarrollarse y cumplirse acciones que beneficien la primera infancia.
Dentro del marco jurídico, Colombia cuenta actualmente con leyes como la 1295 de 2009 de Atención Integral a la Primera Infancia y la 1098 de 2006 de Infancia y Adolescencia que velan por los derechos humanos de niños, niñas y adolescentes. En este marcose reconoce por primera vez y de manera legal el derecho al desarrollo integral en la primera infancia (Artículo 29 y 46 de la Ley 1098): Art.29: "la primera infancia es la etapa del ciclo vital en la que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano. Comprende la franja poblacional que va de los cero (0) a los seis (6) años. Son derechos impostergables dela primera infancia: la atención en salud y nutrición, el esquema completo de vacunación, la protección contra los peligros físicos y la educación inicial…". Art. 46: Obligaciones especiales del Sistema de Seguridad Social el Salud: “Son obligaciones especiales del sistema de seguridad social en salud para asegurar el derecho a la salud de los niños, las niñas y los adolescentes,…” En laconsulta del Plan Decenal de Educación, también se priorizó el desarrollo infantil y la educación inicial. El país definió como una necesidad impostergable el garantizar la atención integral a los niños y niñas menores de seis años; asumiéndolo como un propósito intersectorial e intercultural en el que el sistema educativo articule las instancias del orden nacional, regional y local. Conforme con estemarco se viene avanzando en la construcción de una política educativa, que tiene como enfoque la integralidad, para garantizar el cumplimiento efectivo de los Derechos de los niños y las niñas, traducidos en cuidado, nutrición y educación para todos.
Nos corresponde entonces estar bien informados, poner todo el esfuerzo, buena voluntad y amor para que nuestros niños, niñas y adolescentes recibanel cariño, el respeto, la atención, el cuidado y la educación que se merecen y al que tienen derecho para que aseguremos así, seres humanos comprometidos y solidarios con su desarrollo, crecimiento y progreso, así como el de su país.
CONCEPTO GENERAL
¿Qué es PRIMERA INFANCIA?:
Es la etapa del ciclo vital que comprende el desarrollo de los niños y de las niñas, desde su gestación hasta los6 años de vida. Es una etapa crucial para el desarrollo pleno del ser humano en todos sus aspectos: biológico, psicológico, cultural y social. Además, de ser decisiva para la estructuración de la personalidad, la inteligencia y el comportamiento social.
¿Qué documentos podemos consultar sobre primera infancia?
-Directiva ministerial No. 9 de 2008
-Directiva Ministerial No. 10 de 2008-Resolución 1064 Lineamientos niños mayores de 5 años ICBF
Lineamientos de Política Colombiana:
-Colombia por la primera infancia: política pública por los niños y niñas, desde la gestación hasta los seis años – 2006.
-Revolución Educativa: Plan Sectorial 2006 – 2010.
-Documento Conpes Social 115: Distribución de los recursos del Sistema General de Participaciones provenientes del...
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