Todo Sobre Proteccion

Resumen
El presente artículo es una síntesis de la investigación, cuyo objetivo fue determinar la relación que existe entre la sobreprotección de los padres de familia y el desarrollo de la autoestima de los niños y niñas de 5 años "A" de la IEI Particular El Buen Pastor. Asimismo tiene como finalidad responder a la interrogante: ¿Existe relación entre la sobreprotección de los padres de familiay el desarrollo de la autoestima de los niños y niñas de 5 años de edad de la IEIP El Buen Pastor?
En tal sentido se recurre a la investigación de tipo DESCRIPTIVO a través del diseño CORRELACIONAL. La población de investigación está conformada por los niños/as de 5 años de edad y sus respectivos padres de familia de la IEIP El Buen Pastor de la ciudad de Puno los cuales permitieron organizarla matriz de resultados y realizar el tratamiento respectivo de la investigación.
Finalmente por los resultados obtenidos de la investigación se llega a la siguiente conclusión: La correlación entre la variable X (Sobreprotección de padres de familia) y la variable Y (Autoestima de los niños y niñas), mediante la aplicación del diseño estadístico, se obtuvo como resultado que en la IEIP El Buen Pastorexiste relación negativa considerable, lo que indica una relación inversa negativa que a mayor sobreprotección de padres de familia menor es el nivel de autoestima que desarrollan los niños y niñas de dicha Institución.
Introducción
Las interacciones positivas como demostración de cariño, comprensión, comunicación, cuidado y atención adecuada de los padres o personas que rodean al niño, generansentimientos de bienestar, lo cual posibilita el desarrollo de su seguridad, confianza y sentimientos de ser valiosos; es así que la función de los padres de familia es cada vez mas estudiada como determinante en el desarrollo infantil.
El Especialista en Psicología Escolar Arturo R. G. destacó: "La sobreprotección que algunos padres ejercen sobre sus hijos desde la más tierna infancia y que semanifiesta sobre todo en resolver todo tipo de problemas y apartarlos de cualquier dificultad, unida a la permanente atención sobre ellos y a darles todos los caprichos, contribuye a hacer crónica la dependencia más absoluta de los niños y a impedir el logro de la autonomía suficiente y de la seguridad en sí mismos para resolver sus problemas y relacionarse con los demás, e irrumpir con entidady fuerza propia en el grupo social." Algunas de estas características se observa en la actitud de la mayoría de los padres de familia de la IE "El Buen Pastor", quienes profesan excesiva preocupación por sus hijos e hijas, no les dejan participar en algunos paseos o actos sociales, incluso algunas madres piden a la docente con frecuencia permiso para quedarse a observar a sus hijos como trabajan, o sialgún niño lo molesta; también con frecuencia piden permiso a la directora por la inasistencia de sus hijos, diciendo que se enfermaron o que viajarán.
También existe una situación problemática en la cual muchos niños muestran dificultad para asociarse a un grupo de trabajo y no se relacionan socialmente con sus compañeros, asimismo muestran desconfianza en su capacidad para solucionar susproblemas y con facilidad se frustran, tienen dificultad para realizar trabajos individuales y enfrentarse a nuevos aprendizajes, algunos niños con frecuencia piden ayuda para realizar sus trabajos, algunas veces con una sonrisa y otras veces apenados dicen a la docente o a la auxiliar de aula: "no puedo, ¿me ayudas?", tal vez por el miedo de hacerlo mal, o por que se acostumbraron a que otras personashagan las tareas por ellos; de igual manera no se muestran orgullosos por sus logros, asimismo son inseguros en sus decisiones y generalmente se dejan llevar por algunos de sus compañeros, también algunos niños tienen miedo a actuar (bailar dramatizar, cantar) frente a sus compañeros, otros muestran tener dependencia de la docente de aula y sobre todo de sus padres, algunos niños participan muy...