Todo Sobre Psicomotricidad

DEFINICION DE PSICOMOTRICIDAD

Definición consensuada:
Según las asociaciones españolas de psicomotricidad: la psicomotricidad " se basa en una visión global de la persona, y el término integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensoriales, en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial. La psicomotricidad, así definida desempeña un papel fundamentalen el desarrollo armónico de la personalidad. Partiendo de esta concepción se desarrollan distintas formas de intervención psicomotriz, cualquiera sea su edad, el ámbito preventivo, educativo, reeducativo y terapéutico".

Acouturier y Lapierre, definen a la psicomotricidad como" la educación a través del cuerpo en movimiento orientando a la sociabilización del niño que no es la mera sumición deuna regla común, sino la posibilidad de auténticos intercambios con los demás, de comprensión, aceptación y respeto".

Su marco teórico está constituído por los aportes e influencias de la neurosiquiatría ( Dupré, Wallon); la psicología genética ( Piaget, Ajuriaguerra, Acouturier y Lapierre); y el psicoanálisis.
La psicomotricidad es una disciplina que tiende a favorecer por el dominio delmovimiento corporal la relación y la comunicación de la persona con el mundo que lo rodea.
La visión y abordaje global del psicomotricista en relación a la persona tiene que ver con la vinculación, acción-movimiento con la estructura somática afectiva y cognitiva del mismo.

Realizando un analisis linguístico del término psicomotricidad vemos dos componentes:
el término motriz que hace referenciaal movimiento;
el término psico que designa la actividad psíquiaca en sus dos componentes: socioafectivo y cognoscitivo.
Dicho en otros términos la psicomotricidad es el pensamiento hecho movimiento




RELACIONES ENTRE PSICOMOTRICIDAD: EDUCACION PSICOMOTRIZ Y TERAPIAS PSICOMOTORAS

1. Educación Psicomotriz:
Nace de la concepción de educación vivenciada iniciada por Acouturier yLapierre, que consideran el movimiento como elemento insustituible en el desarrollo infantil. La práctica psicomotriz educativa se dirige a individuos sanos, en el marco de la escuela ordinaria, trabajando con grupos en un ambiente enriquecido por elementos que estimulen el desarrollo a partir de la actividad motriz y el juego.

2. Terapia Psicomotriz:
Nace con los planteamientos de laneuropsiquiatría infantil francesa y se desarrolla a partir de las ideas de Wallon, Ajuriaguerra y Dupré. Se trabaja con individuos que presentan trastornos o retrasos en su evolución y se utiliza la via corporal para el tratamiento de los mismos. No se intenta eliminar el síntoma corporal sino organizar el sistema corporal.



DEFINICION DE SUJETO PSICOMOTOR.

Todo individuo es una entidadpsicomotriz que se manifiesta en la vida de relación con la integridad de todos los procesos imbrincados, bajo una forma personal, unívoca que lo distingue de los otros seres.
El hombre es psicomotor, esto es, sincronización entre el tener, ser, querer, poder, hacer.
Dos definiciones que coinciden en que lo psicomotor responde a dos aspectos que se interrelacionan, y que están connotados desde la mismapalabra.

Psicomotricidad:

. El aspecto motricidad: concepto en el que se incluye la función motriz propiamente ficha, en su dependencia básica con los aspectos musculares, articulares y del sistema nervioso y central.
Ajuriaguerra considera que: la función motriz es el efecto de la interrelación entre: el sistema piramidal (movimientos voluntarios); el sistema extrapiramidal (movimientosautomáticos; y el sistema cerebeloso (regulador interno del movimiento).
La motricidad evoluciona desde las estructuras reflejas, a la organización en el plano motor, integrando formas kinestésicas que primero serán sucesivas y luego simultáneas hasta conformar una motricidad plástica.
Por lo tanto, la neurofisiología, posibilita establecer un aspecto cuantitativo en las estructuras psicomotrices....