TODO TIPO

1. TEMA
Análisis científico de los reportajes emitidos en el Diario “La Hora” de la ciudad de Loja y su impacto cultural en los estudiantes del 3er año de Bachillerato especialidad Ciencias sociales del colegio “Manuel Cabrera Lozano”, periodo Abril Junio del 2012; propuesta alternativa.
INTRODUCCIÓN

En la formación de comunicadores sociales del módulo IV ‘’ Medios Impresos’’, a través dela alternativa pedagógica denominada sistema académico modular por objetos de transformación (SAMOT), se desarrolla la investigación Formativa que constituye un requisito para la acreditación del presente módulo. Para esto presentamos nuestra investigación con el tema: ¨Análisis científico de los reportajes emitidos en el Diario “La Hora” de la ciudad de Loja y su impacto cultural en losestudiantes del 3er año de Bachillerato especialidad Ciencias sociales del colegio “Manuel Cabrera Lozano”.
En la cual encontramos muchos factores influyentes en los medios impresos; particularmente en el diario la hora de nuestra ciudad, se puede observar fácilmente el poco interés de los reporteros en el ámbito cultural, provocando en el lector en este caso los estudiantes del colegio ExperimentalUniversitario “Manuel Cabrera Lozano” una deficiencia en temas de vital importancia como la Cultura; ya que esta permite enriquecer intelectual, social e históricamente sus conocimientos; razón por la cual nuestro grupo de investigación eligió esta institución educativa como objeto de estudio.
Luego de conceptualizar el problema objeto de estudio, planteamos los objetivos específicos quepermitieron tener una visión clara de lo que logramos en la investigación: Analizar cómo influyen los reportajes culturales emitidos por el diario la hora en la formación académica de los estudiantes del colegio Manuel Cabrera Lozano; Analizar los aspectos técnicos y científicos de los reportajes culturales del diario La Hora e Investigar cuantitativamente si la difusión de los reportajes culturalessatisface a los estudiantes del colegio Manuel Cabrera Lozano.
Al mismo tiempo se construyó el marco teórico que sustenta los conocimientos empíricos sobre el problema, consta de dos partes: El Marco Referencial Conceptual que presenta temas como: Historia de los Diarios, Reportajes, Cultura, Periodismo Cultural, Educomunicacion, Difusión, Científico- Técnico, Bachillerato, Ciencias Sociales y El MarcoReferencial Contextual que tiene temas como: Loja, Diario La Hora, Colegio Experimental Universitario Manuel Cabrera Lozano, Estudiantes del Colegio Experimental Universitario Manuel Cabrera Lozano.
Dentro de esta investigación utilizamos los siguientes métodos: científico, inductivo, deductivo, histórico, los cuales nos ayudaron primeramente a identificar el problema, plantear nuestra hipótesis,la elaboración de conclusiones y recomendaciones y finalmente planteamos una propuesta alternativa.
















RESUMEN.
La investigación desarrollada en el módulo IV denominado Medios Impresos responde al problema: Análisis científico de los reportajes emitidos en el Diario “La Hora” de la ciudad de Loja y su impacto cultural en los estudiantes del 3er año deBachillerato especialidad Ciencias sociales del colegio Universitario “Manuel Cabrera Lozano”, periodo Abril Junio del 2012; propuesta alternativa.
Para orientar nuestro trabajo hemos construido el Objetivo General: Analizar cómo influyen los reportajes culturales emitidos por el diario la hora en la formación académica de los estudiantes del colegio Manuel Cabrera Lozano y dos objetivos específicos:Analizar los aspectos técnicos y científicos de los reportajes culturales del diario La Hora e Investigar cuantitativamente si la difusión de los reportajes culturales satisface a los estudiantes del colegio universitario Manuel Cabrera Lozano.
De igual manera la investigación se sustenta con el Marco Teórico, del cual puntualizamos algunos aspectos importantes como el Diario La Hora que presta una...