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REPUBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
INSTITUTO EDUCATIVO
COLEGIO EL AVILA






Violencia estudiantil
Estrategias para la prevención y atención de la
Violencia estudiantil
















Autor:
NOGUERA COLMENAREZ JESUS ENMANUEL







C.I. 24295601

Tutor:




ACARIGUA, abril 2013









INDICECAPÍTULO I

EL PROBLEMA
1. Planteamiento y formulación del problema…3
2. Objetivos:………………6
2.1 General……………….6
2.2 Específicos……………6
3. Justificación….................6


CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
1. Antecedentes de la investigación…...................9
2. Bases teóricas…………………………..........12
3. Definición de términos básicos...………...........13


CAPÍTULO III
MARCOMETODOLÓGICO
1. Nivel de investigación…….………...................16
2. Diseño de investigación……………...…...........16
2.1. Técnicas de recolección de datos………...…17
2.2. Técnicas de procesamiento de datos……......17
2.3. Técnicas de análisis de datos…......................17


Bibliografía...…………………………18
Hemerografía...…...………..................18
Fuentes virtuales……...……….…........19CAPÍTULO I

EL PROBLEMA


1. Planteamiento y formulación del problema


Tratar de hacer una interpretación sobre un aspecto como la violencia estudiantil en nuestros adolescentes en la actualidad, implica según nuestra percepción, el análisis de una realidad social operativa muy compleja, que puede ser planteada mediante diversos enfoques, entre ellos: la pérdida de valores ético -morales dentro del grupo familiar ante la ausencia de comprensión, afecto, sensibilidad, orientación y respeto, la influencia negativa de algunos medios de comunicación masiva, debido a acciones no actas para estas edades, de personas en situación de calle como bandas de delincuentes, traficantes y consumidores de droga, alcohol y otros vicios, los escenarios de la vida política y el entornosocial en general, pues, estamos viviendo en una sociedad en que la manifestación de conductas agresivas tanto físicas como verbales se hace constante en numerosos ámbitos.

Todo lo cual representa una relación causal del problema objeto de estudio, que se expresa como una realidad concreta, no abstracta, no sólo en nuestro país, sino en el resto del mundo, cada vez más alienante de maneranegativa.
En este plano circunstancial, juega un papel importante la conducta humana, por su sentido dinámico y cambiante, bajo el eje ordenador del aprendizaje, mediante el cual se procesa todo el conjunto de información que se percibe, teniendo como resultado el cambio cultural, psicológico y por ende social, lo que puede representar una problemática, una ventaja, un beneficio, o simplemente el finde un modo de vida.
En tal sentido, abordaremos la violencia estudiantil con la finalidad de plantear estrategias que contribuyan a atender y prevenir el nivel de violencia de estos jóvenes quienes requieren de una atención adecuada y permanente en virtud de los problemas de violencia que padecen actualmente, puesto que hemos observado que representan la sección más violenta de toda lainstitución, en concordancia con el resto de los docentes e inclusive con algunos integrantes del personal obrero. Para lo cual nos basaremos en la metodología de la investigación acción, mediante el desarrollo de la propuesta de manera concreta.
Por lo tanto, nos proponemos analizar las problemáticas observadas con el objeto de tratar de evitar los casos de violencia y subsanar los ya existentes, medianteacciones conscientes ante el hecho educativo, siendo un elemento configurador en la vida de los pueblos, con un rol de suma importancia para la mentalidad de los nuevos hombres y mujeres del mañana.

En primera instancia, consideramos importante indagar y comprender el contexto en el que surgen estos problemas de violencia estudiantil y sus consecuencias en el futuro, tomando en cuenta las...