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TALLER: “MOTIVACION: IMPULSO INTERNO”
13 de Junio del 2013
1. POBLACIÓN
Trabajadores de la I.E.P. KINDER LATINO Y CEPAS COLLEGE
N°: 30 Personas

2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL
Lograr que el personal identifique los factores que le motivan y potenciarlos para crear un clima laboral eficiente.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer el significado de motivación
Reconocer la motivaciónde cada trabajador
Destacar la motivación negativa y positiva
Utilizar los beneficios del personal motivado y como esto influye en el mejor desempeño laboral.

3. FUNDAMENTACIÓN
Es importante la elaboración de sesiones, para con ellas lograr fortalecer el desempeño laboral en cada uno de los trabajadores; y al mismo tiempo su producción como colaboradores de cierta organización, todo elloestá estrechamente relacionado con el nivel y tipo de motivación que se genere por parte de cada colaborador, para ello es preciso evaluar y determinar la aplicación de programas.

4. METODOLOGÍA
4.1. INTRODUCCIÓN:
Duración: 15 minutos.
Procedimiento:
Los alumnos de Psicología hacen entrega de los solapines a cada alumno que acude al taller. Así mismo se realiza el llenado de lista deasistencia con los participantes del taller.
Materiales:
Solapines, Lista de asistencia, lapiceros, plumones gruesos,
Objetivos:
Lograr una manera más práctica de poder identificar a cada uno de los participantes por sus nombres y tener un listado de asistencia a los talleres vivenciales realizados

4.2. BIENVENIDA:
Duración: 15 minutos.
Procedimiento:
Palabras de Bienvenida
Materiales:Palabras de bienvenida de los alumnos de Psicología.
Objetivos:
Dar a conocer la importancia de la asistencia y participación.











SESIÓN 1: Motivación (Definición, Causas, Dimensiones)
4.3. DINÁMICA DE PRESENTACIÓN:
Duración: 30 minutos.
Procedimiento:
Pida al grupo que se mueva por el salón, moviendo y soltando sus brazos y relajando sus cabezas y sus cuellos. Despuésde un momento, diga una palabra. El grupo debe formar estatuas que describan esa palabra. Por ejemplo, el facilitador dice “paz”. Todos los participantes instantáneamente y sin hablar tienen que adoptar posiciones que demuestren lo que para ellos significa ‘paz’. Repita el ejercicio varias veces.
Materiales:
Voz del coordinador
Objetivos:
Busca la integración de los miembros mediante lainteracción entre todos de forma uniforme, esto porque permite expresar de forma libre y espontánea movimientos corporales, relajar, divertir a los participantes.
4.4. PRE – TEST:
Duración: 20 minutos
Procedimiento:
El evaluador entregará a cada participante un cuestionario, el cual consta de diez preguntas seleccionadas del tema a tratar, esto para medir los conocimientos previos antes de comenzarel desarrollo de la temática, esto se repetirá por cada sesión para de esa forma lograr verificar el desempeño cualitativo de las sesiones.
Materiales:
Cuestionario titulado. “RESPONDO A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS…”, lápices.
Objetivos:
Conocer los conceptos previos sobre el tema, y de esa manera afianzarlos con una adecuada retroalimentación
Establecer una evaluación inicial que sirva comoreferencia de comparación al final de la evaluación final.
4.5. DINÁMICA DE MOTIVACIÓN:
Duración: 30 minutos.
Procedimiento:
En primer lugar, el coordinador o animador de la sesión planteará al grupo una pregunta específica: ¿qué es lo que más le gusta a cada uno de su trabajo, o por qué viene trabajar a la empresa?
Luego, cada uno escribe en una tarjeta la respuesta (en forma breve) y laprende en el pecho o en la espalda.
Después, el animador pone música y cada uno comienza a bailar con ese ritmo, a la vez que debe tratar de ubicar a otras personas que escribieron en sus tarjetas frases parecidas a la suya. Cuando se encuentran esas personas se toman del brazo y juntos siguen buscando a otros que respondieron parecido hasta formar un grupo.
Se disminuye luego el volumen de la...