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BURRHUS FEDERIC SKINNER

Skinner fue uno de los representantes más conocidos del conductismo.
Teoría que desde los años sesenta a recibido muchas críticas y que esta desprestigiado en el ámbitopedagógico.
Skinner además de desarrollar una teoría sobre el aprendizaje elaboro una propuesta basada en el modelo de enseñanza que tuvo un gran éxito.
Tanto fue su éxito que fue aplicada a losprimeros programas informáticos educativos.
una aportación llamada desarrollo de la enseñanza programada de skinner.
El conductismo se desarrolló a principios del siglo xx a partir de una obra delpsicólogo John Watson en 1920.
el conductismo fue un paradigma de la psicología académica especialmente en estados unidos a mediados del siglo xx.
el movimiento conductista estaba profundamentearraigado en la psicología clínica y escolar.
En pedagogía las aportaciones de skinner fueron las más destacadas ya que este autor no se centró solo en el estudio del aprendizaje humano sino que ademásderivo su teoría al ámbito educativo creando la enseñanza programada y fundamentando lo que posteriormente se ha denominado tecnología de la enseñanza o diseño instructivo.
En los inicios de losaños 60 se iniciaron a desarrollar programas informáticos con finalidades educativas.
sin embargo los problemas pedagógicos siguen presentes y la discusión sobre las estrategias y métodos de enseñanzaque debe adoptar un programa informático para la enseñanza sigue siendo materia de total actualidad.
Skinner empezó a investigar las maneras de aprendizaje del ser humano dice que el aprendizaje es uncambio de conducta debido a la experiencia.
Skinner en 1954 diseño una máquina de enseñanza que según el serviría mucho para solucionar los problemas dela educación, esta máquina estaba formada poruna pantalla y un carrete que serbia para correr el rollo de papel que contenía muchas preguntas que el alumno debía responder accionando una palanca y si la respuesta era correcta seguía y...