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Centro de estudios tecnológicos industriales y de servicios No.83


Lógica
Proyecto integrador.




A 23 de Septiembre del año 2013
Introducción

La principal finalidad de este proyecto es llegar a una conclusión en la cual se pueda emitir información a la sociedad sobre su status argumental.
Basamos el proyecto en argumentación para en base a una colaboración en equipo recaudarinformación sobresaliente ante la sociedad para una mejora continua.
En base a los resultados obtenidos se colaborara a una solución creativa a una problemática actual en la sociedad, debido a que actualmente nuestra sociedad esta escasa de personas con habilidades altamente argumentales, o escasas de seguridad ante sus ideas.
Dando por concluida la investigación mostraremos encuestas aplicadas a9 ciudadanos de nuestro municipio de quienes su identidad permanece en el anonimato.









Encuesta 1.

1. ¿Sabes qué es un argumento? Si, es una idea la cual se dice según los conocimientos que se tengan.
2. ¿En qué situaciones sueles argumentar? En donde se pide mi opinión, y en donde desee participar.
3. ¿Consideras que hay tipos de argumentación o toda la argumentación esigual? Considero que hay varios tipos.
4. ¿Cómo crees que se relaciona la lógica con la argumentación? La lógica auxilia en ciertas formas la argumentación para hacer más validos los argumentos.
5. ¿Cómo crees que se pueden adquirir habilidades argumentales? Practicando argumentar, y si el argumento es equivocado buscar la parte lógica de tal para argumentar bien.
6. ¿Cómo haces para identificarun argumento? Cuando lo que se dice es anteriormente investigado.
7. ¿Qué propiedades lógicas deben tener tus argumentos para ser aceptados? Que sean correctos y absolutamente lógicos.
8. ¿Crees que nuestro entorno sociopolítico mejoraría si como ciudadanos perfeccionamos nuestras capacidades lógicas y argumentales? Si.
9. ¿Por qué crees que como ciudadanos debemos aprender a argumentar? Parasaber resolver conflictos en beneficio de todos.
10. Aunque la educación no es propósito de la televisión, ¿Crees que las personas comunes y corrientes aprendemos a argumentar siguiendo modelos como los Talk Shows (como los programas de Laura o Cristina)? No, porque esas son puras mentiras.


Encuesta 2.

1. ¿Sabes qué es un argumento? Un comentario que respalda tu opinión.
2. ¿En quésituaciones sueles argumentar? Cuando es necesario expresar mi punto de vista.
3. ¿Consideras que hay tipos de argumentación o toda la argumentación es igual? Que toda es igual pero que la podemos usar de diferentes formas.
4. ¿Cómo crees que se relaciona la lógica con la argumentación? Un elemento lógico es la base de todo argumento y de ahí viene la razón de argumentar.
5. ¿Cómo crees que sepueden adquirir habilidades argumentales? leyendo
6. ¿Cómo haces para identificar un argumento? Por donde provenga y de quien provenga.
7. ¿Qué propiedades lógicas deben tener tus argumentos para ser aceptados? Lógica
8. ¿Crees que nuestro entorno sociopolítico mejoraría si como ciudadanos perfeccionamos nuestras capacidades lógicas y argumentales? Con que se lleven a cabo las básicas.
9. ¿Porqué crees que como ciudadanos debemos aprender a argumentar? Para quitar la ignorancia de la sociedad.
10. Aunque la educación no es propósito de la televisión, ¿Crees que las personas comunes y corrientes aprendemos a argumentar siguiendo modelos como los Talk Shows (como los programas de Laura o Cristina)? Obviamente no, son puras mentiras.


Encuesta 3.
1. ¿Sabes qué es un argumento?
2.¿En qué situaciones sueles argumentar?
3. ¿Consideras que hay tipos de argumentación o toda la argumentación es igual?
4. ¿Cómo crees que se relaciona la lógica con la argumentación?
5. ¿Cómo crees que se pueden adquirir habilidades argumentales?
6. ¿Cómo haces para identificar un argumento?
7. ¿Qué propiedades lógicas deben tener tus argumentos para ser aceptados?
8. ¿Crees que nuestro...