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APRENDO A ESCRIBIR
ORTOGRAFÍA ¿CUÁNDO DEBO UTILIZAR HAY, AHÍ O AY?

LO QUE DEBO SABER: 1. HAY es una forma conjugada del verbo haber. Es una palabra monosílaba cuyo golpe de voz recae en la vocala. Puedes comprobar que es un verbo porque siempre se puede cambiar por había, habrá, que son otras formas del verbo haber (Hay [había, habrá...] que llegar pronto; Hay [había, habrá...] poca gente enla reunión). 2. AHÍ es un adverbio que indica lugar. Es una palabra bisílaba y aguda, cuyo golpe de voz recae en la i (¡ojo! Es incorrecto pronunciarlo con acento en la a, como habrás oído más de unavez). Puedes comprobarlo cambiándolo por otros adverbios de lugar como allí o aquí (Ahí [allí, aquí] está tu madre). 3. AY es una interjección que sirve para expresar dolor (a veces también otrossentimientos). Aunque se pronuncia igual que hay, verás que normalmente va entre signos de exclamación, en los textos, y que tiene entonación exclamativa, en las conversaciones (¡Ay, bruto, me has vueltoa pisar!)

LO QUE TENGO QUE HACER: Rellena los espacios en blanco con hay, ahí o ay, aplicando las reglas 1, 2 y 3: 1. No ____ nadie en casa. 2. ¡ ____ qué pena más grande! 3. Se murió sin decir ni____ . 4. Si lo quieres, ____ lo tienes. 5. ¡ ____ mi niño, cómo le quiere su mamá! 6. Para aprobar ____ que esforzarse más. 7. Ya no ____ más gente ____ . 8. ¡ ____ mi cabeza! ¡Qué daño me he hecho!9. ¡ ____ queda eso! 10. ____ ____ un niño que dice ¡ ____!. ¿LO HE APRENDIDO? Cuando tengas corregido tu ejercicio, explica, en cada error que hayas cometido, por qué no estaba bien. Si has cometidomás de 4 errores, deberías repetir de nuevo la ficha, porque quizás no hayas comprendido bien las reglas.

SOLUCIÓN: 1. No hay nadie en casa. 2. ¡Ay qué pena más grande! 3. Se murió sin decir niay. 4. Si lo quieres, ahí lo tienes. 5. ¡ Ay mi niño, cómo le quiere su mamá! 6. Para aprobar hay que esforzarse más. 7. Ya no hay más gente ahí. 8. ¡Ay mi cabeza! ¡Qué daño me he hecho! 9. ¡Ahí...