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PROYECTO DE DEPORTE


POR
DECIMO A

DOCENTE
ELIZABETH OSPINA GARCIA

AREA
EDUCACION FISICA

GRADO
DECIMO A

NARIÑO ANTIOQUIA

INSTITUCION EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCION

2013



INTRODUCCION
El presente proyecto tiene como propósito contribuir en la información acera de las actividades deportivas realizadas en la Institución Educativa Inmaculada Concepción desde elÁrea de Deportes, a través de las experiencias y que se han realizado en la misma.
De igual manera se integra la cultura deportiva como un derecho de los educandos, a través de la ejecución de torneos y actividades recreativas, lúdicas y educativas.
Seguidamente se definen criterios que sirven de referentes para la presentación de las actividades deportivas realizadas.
Las actividades deportivasque se han liderado por la Mesa de Deportes, y que han sido lideradas por la misma, son presentadas de forma separada.










JUSTIFICACION
Desde la Institución Educativa Inmaculada Concepción se brindan herramientas conceptuales sobre la creación y consolidación de propuestas deportivas como potencialidad y fortaleza para el logro de objetivos de mayor prevalencia en lainstitución y municipalidad.
Las actividades deportivas, fortalecen la tarea y la responsabilidad social de fundamentar y orientar personas amantes de la cultura deportiva, que se desarrolla a diario en el entorno educativo y municipal, creándoles un ambiente de participación y de autorresponsabilidad para con su proceso educativo, formativo y orientador de nuevos retos en su quehacer vivencial.
Losconceptos deportivos tiene mayor importancia en la fundamentación del joven estudiante, considerándolos base en las capacidades que pueden generar los mismos de la institución, siendo el factor humano central a la hora de fortalecer el desarrollo deportivo.
Desde este punto de vista deportivo, el referente lúdico y de trabajo en equipo institucional introducido en nuestros estudiantes, brindaherramientas, habilidades y formas de expresión reflejadas en su forma de ver el mundo, a través de la formación de un ser integral.
Dichas actividades deportivas deben ser interpretadas a partir de la unión de los estudiantes con su entorno de forma activa, es decir, jóvenes que participen en toda su dinámica desde lo deportivo, lo familiar hasta el disfrute de lo recreativo que ofrece lamunicipalidad.  No obstante esta apropiación desde el enfoque deportiva debe propiciar un cambio de mentalidad tendiente a vislumbrar un sentido de pertenencia por la Institución.
De igual manera se fortalecerá en los jóvenes educandos la formación de su proyecto de vida, lo cual implica la formación de competencias deportivas, es decir, competencias asociadas a la puesta en marcha de la FilosofíaInstitucional de la I.E.I.C mediante la generación de ambientes que propicien mejores herramientas conceptuales y metodológicas que les posibiliten desempeñarse con éxito en su quehacer educativo y laboral frente a los cambios sociales, económicos, culturales y tecnológicos inherentes al mundo deportivo.
El semillero socio-empresarial, se convierte de esta manera en el escenario por excelencia paragenerar disensos, debates y conflictos que al ser resueltos por los mismos educandos se genera cada vez más capital social, expresado en relaciones de confianza, reciprocidad y cooperación, de igual forma un escenario en el cual se reconocen los principios democráticos de participación democrática, de libertad de pensamiento y de libre elección entre otros factor.







OBJETIVOSOBJECTIVO GENERAL
Recopilar información y evidencias de las prácticas deportivas que se realizan en la institución educativa inmaculada concepción para sí dar fe de los procesos que se llevan en el deporte
Objetivos específicos
-hacer que los procesos de deporte en la institución se lleven a cabo ya que por medio de este se está ayudando a fortalecer las diferentes selecciones de la institución...