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1- Pilares de la Educación Bolivariana: "El Estado interviene, por derecho propio en la organización de la educación del país, y orienta, según su doctrina política, esa educación".

Luis BeltránPrieto Figueroa (1947) Sobre la base de la concepción de Simón Rodríguez acerca de la educación, vista como un proceso colectivo e integrador, y de la sociedad, como una gran escuela formadora deciudadanos y ciudadanas, la Educación Bolivariana se define como un proceso político y socializador que se genera de las relaciones entre escuela, familia y comunidad; la interculturalidad, la práctica deltrabajo liberador y el contexto histórico-social. En consecuencia, la sociedad en su proceso dinámico de aprender-desaprender-aprender hace de la educación un proceso en permanente construcción,donde los niños, niñas, adolescentes, adultos y adultas son asumidos de manera integral en toda su complejidad, donde se consideran las experiencias educativas que conllevan al desarrollo deconocimientos, valores, actitudes, virtudes, habilidades y destrezas.

A partir de las consideraciones anteriores, de los aportes realizados por distintas organizaciones vinculadas con la educación en el ámbitonacional e internacional y de los postulados del pensamiento robinsoniano, bolivariano y zamorano, se establecen cuatro pilares fundamentales para el desarrollo integral del nuevo ser social,humanista y ambientalista: Aprender a Crear, Aprender a Participar, Aprender a Valorar y Aprender a Reflexionar.

De la frase "inventamos o erramos", pronunciada por Simón Rodríguez en 1828, surge el pilarde la educación Aprender a Crear; es decir, a innovar, a ser originales y libertadores y libertadoras; lo cual supone fortalecer y desarrollar cualidades creativas en el y la estudiante.

Desde estaperspectiva, el fomento de la creatividad se logrará en la medida que la escuela, en relación con el contexto histórico-social y cultural, la incentive a través de un sistema de experiencias de...