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| FILOSOFÍA |CONCEPTOS FILOSOFICOS QUE INFLUYEN EN |NATURALEZA Y FUNCIONES DE LA FILOSOFÍA |ESCUELAS FILOSÓFICAS Y SUS POSTULADOS BÁSICOS|
||EL CAMPO EDUCATIVO |EDUCATIVA | |
| DEFINICIÓN: Amor a la sabiduría; |METAFÍSICA: suetimología viene del |1. Escuela de enfoque deductivo: deducir|Idealismo |
|conocimiento de todas las cosas, |griego meta physica que significa |es sacarconclusiones de unos princi- |Realismo |
|Conjunto de saberes que busca |después de las cosas de la naturaleza. |pios tenidos como válidos.|Naturalismo |
|establecer, de manera racional, los |Es el estudio de temas altamente | |Pragmatismo|
|principios más generales que organizan|abstractos, teóricos que trascienden el|2. Escuela de enfoque inductivo: examina|Existencialismo |
|y orientan elconocimiento de la |plano de los sentidos. En la rama de la|hechos concretos cuyo análisis lleva a |Pospositivismo |
|realidad, así como el sentido del|ontología se estudia la realidad del |una explicación abstracta o general de | |
|obrar humano. |ser.|un fenómeno. |1. Idealismo: Platón |
|ORIGEN DE LA FILOSOFÍA |Se plantean interrogantes sobre la |Aplicado a la filosofíaeducativa: se |Sistema filosófico que sostiene que sólo las |
|Surge cuando el hombre empieza a |existencia de Dios, sobre la libertad |atienden primero los problemas de la |ideas son...