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CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIO 2011
El plan de estudios 2011:
 Define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados.
 Proponecontribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo que requiere la sociedad.
Dimensiones del plan de estudio 2011:

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS2011

 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje

Generar en el estudiante la capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, ¿Cómo? desarrollandohabilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber, manejar información, innovar y crear distintos órdenes dela vida.
Los alumnos cuentan con conocimientos, creencias y suposiciones sobre lo que se espera que aprendan, acerca del mundo que los rodea, las relaciones entre las personas y las expectativassobre un comportamiento.
Reconocer la diversidad social, cultural, lingüística, de capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje. (Comprender como aprende el que aprende para generar un ambiente queacerque a estudiantes y docentes al conocimiento significativo y con interés)

 Planificar para potenciar el aprendizaje:
La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente parapotenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias.
Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones y secuenciasdidácticas y proyectos.
Las actividades deben representar desafíos intelectuales para los estudiantes con el fin de que formulen alternativas de solución. (Retos).
ESTRUCTURA DE UNA PLANIFICACIONMovilización de saberes._ La movilización de saberes (saber, saber hacer, saber ser) se presenta desde escenarios comunes de la vida cotidiana hasta en escenarios complejos.
El papel del docente...