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Páginas: 13 (3053 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2012
APUNTES DE LOGICA
FILOSOFIA Y LOGICA
UNIDAD 1: LOGICA COMO HERRAMIENTA FILOSOFICA DESARROLLA INOVASIONES Y PROPONESOLUCION A PROBLEMAS A PARTIR DE METODOS ESTABLESIDOS
1. FILOSOFIA Y LOGICA :COMPETENCIA DICIPLINAR ES LA QUE SIGE LA INSTRUCCIONES DE MANERA REFLEXIBA COMPRENDIDA COMO CADA UNO DE SUS PASOS CONTRIBUYE AL ALCANSE DE UN OBJETIVO
CUADRANTE DIDACTICO
¿Por qué DEBEMOS APLICARLA LOGICA?
“CUANDO NO TENGO EN CLARO LO QUE SOY Y LO QUE TENGO CUALQUIER CAMINO QUE TOME COMO INDIFERENTE
FRASE MUY SABIA CON LA QUE PODEMOS EMPESAR LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA LOGICA COMO HERRAMIENTA Y QUE COMO LA UNA LLAVE MAGICA NOS HABRE LAS PUERTAS Y LAS VENTANAS QUE NOS CONDUSEN AL OBJETIVO FINAL
ME HE DADO CUENTA DE QUE LAS COSAS QUE CONOSEMOS SON FRUTO DE SUBJETIVIDADES SIN EMBARGO ELSER LOGICO ES AQUEL QUE PRBLEMATISA LA COINCIDENCIA DE SUBJETIBIDADES POR LO TANTO UN POCO DE LOGICA PARA ELEVAR ES UNA FUNCION DE NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO DE MANERA OBLIGADA MAS ES NUESTRO DEBER APLICARLA CON CRITERIO PROPIO.
LAS PERSONAS CONSTANTEMENTE TOMAMOS DESISIONES ACERCA DE LO QUE ES VERDADERO EN DISTINTOS ASPECTOS DE NUESTRAS VIDAS AUNQUE TODO EL MUNDO ESTA DE ACUERDO EN PREFERIRCREER LO QUE ES, CON FRECUENSIA DISCREPAMOS SOBRE LO QUE ES VERDADEROEN CASOS PARTICULARES.
SI VIEN MUCHOS DE NUESTROS FUNDAMENTOS SOBRE EL MUNDO QUE LOS RODEA LOS ADQUIRIMOS DE CUALQUIER MANERA EN CUALQUIER LUGAR MEDIANTE EL USO DE RAZON TODOS RECONOSEMOS QUE NUESTRA CREENCIA SOBRE LOS HECHOS QUE ACOSAN AL MUNDO ESTAN EN ALGUN MODO LIGADOS.
¿DE QUE TRATA LA LOGICA?
QUISWA UN PRIMERPROBLEMA A CONSIDERAR ES QUE NO TENEMOS EN CLARO QUE ES PORQUE DEBERIA LA LOGICA ASI COMO TAMPOCO TENEMOS CLARA ALGUNAS IDEAS EL CUAL CONSTITUYE CONOSIMIENTO Y COMO SE OBTIENE.
MACRO: LOGICA COMO HERRAMIENTA FILOSOFICA
MESO: UNIDAD DIALOGICA
MICRO: PRINCIPIOS DE LA LOGICA
EJERCICIO:
EN UN PAIS A LOS JOBENES LES INTERESA UNA CARRERA UNIVERSITARIA SOLO HAY CUPO PARA 15 MIL ALUMNOSY SOLICITARON 150 MIL ¿Cuál ES LA SOLUCION?
RESPUESTA:
MANDAR A LOS ALUMNOS QUE NO LOGRARON PASAR LOS EXAMENES DE ADMISION A ESCUELAS DE SEGUNDA VUELTA O TECNICAS.
HOMBRE-----------------DERROTA-----------------------PENSAMIENTO
FUNDADOR DE LA LOGICA CLASICA FORMAL
-ARISTOTELES
EL RAZONAMIENTO DEL SER HUMANO SU OBRA PRINCIPAL
-EL ORGANON CONJUNTO DE OBRAS DE LA RAZON DELSILOGISMO CLASIFICA LA FILOSOFIA
A) PROCESO POR EL CUAL UNA TEORIA O ELECCION SE CONVIERTE EN PARTE DE LA EXPERIENCIA DE LA VIDA.
B) SISTEMA LOGICO COMPUESTO DE LA CONVECCION Y LA ACCION
C) VERVO O ACCION QUE TRANSFORMA ALGO
CLASIFICACION (PRAXIS, TEORIA, OIESIS)
A) CONSEPTO B) ENUNCIADO C) RELACION
REGLAS DE LOS TERMINOS
EL SILOGISMO DEBE CONSTAR DE TRES TEMINOSMAYOR/MEDIO Y MENOR COMO TERMINO MEDIO DEBE SER JAMAS PASO A LA CONCLUSION AL TERMINO MEDIO DEBE SER POR LO MENOS UNA VES NATURAL NINGUN TERMINO DEBE TENER MAYOR EXTENCION EN LA CONCLUSION.
REGLAS DE LOS TERMINOS (PREMISAS)
DE DOS PREMISAS ALTERNATIVAS NO SE OBTIENE UNA COCLUSION NEGATIVA DE DOS PREMISAS NO SE OBTIENE UNA CONCLUSION DE DOS PENSIVAS PARTICULARES TAMPOCO HAY CONCLUISION DESIEMPRE SIGE A LA PARTE TAMPOCO SIEMPRE SIGR A LA PATE TAMPOCO SIGE LA PARTE MAS DEBIL.
LOGICA SIMBOLICA
EL SILOGISMO SOLO PUEDE TENER TRES TERMINOS EN MEDIO EN EL MAYOR Y EL MENOR SE ENCUENTRAN DOS TERMINOS INMEDIATAMENTE COMO ES EL SILOGISMO.
EL TERMINO MEDIO NO DEBE TENER ESA COCLUSION SI LA FUNCION DE TERMINO MEDIO ENTRE LA COMUNICACIÓN ENTRE EL TERMINO MAYOR Y EL TERMINO MEDIO EN UNACONCLUSION.
EL TERMINO MEDIO DEBE SER TOMADO POR LO MENOS UNA VES EN SU ATENCION.
REGLAS DEL SILOGISMO
EL TERMINO MEDIO SE DEBE PENSAR A LA CONCLUSION ENTRE EL TERMINO MAYOR Y EL MENOR ESTA LA RELASION DESEMBOCA Y ES ENUNCIADO PARA LA CONCLUSION DEL TERMINO MEDIO.
LOS TERMINOS MAYOR A MENOR NO DEBEN SER TOMADOS EN LA CONCLUSION MAYOR SON MAYOR CONCLUSION CON MAYOR EXTENSION EN LAS...
FILOSOFIA Y LOGICA
UNIDAD 1: LOGICA COMO HERRAMIENTA FILOSOFICA DESARROLLA INOVASIONES Y PROPONESOLUCION A PROBLEMAS A PARTIR DE METODOS ESTABLESIDOS
1. FILOSOFIA Y LOGICA :COMPETENCIA DICIPLINAR ES LA QUE SIGE LA INSTRUCCIONES DE MANERA REFLEXIBA COMPRENDIDA COMO CADA UNO DE SUS PASOS CONTRIBUYE AL ALCANSE DE UN OBJETIVO
CUADRANTE DIDACTICO
¿Por qué DEBEMOS APLICARLA LOGICA?
“CUANDO NO TENGO EN CLARO LO QUE SOY Y LO QUE TENGO CUALQUIER CAMINO QUE TOME COMO INDIFERENTE
FRASE MUY SABIA CON LA QUE PODEMOS EMPESAR LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA LOGICA COMO HERRAMIENTA Y QUE COMO LA UNA LLAVE MAGICA NOS HABRE LAS PUERTAS Y LAS VENTANAS QUE NOS CONDUSEN AL OBJETIVO FINAL
ME HE DADO CUENTA DE QUE LAS COSAS QUE CONOSEMOS SON FRUTO DE SUBJETIVIDADES SIN EMBARGO ELSER LOGICO ES AQUEL QUE PRBLEMATISA LA COINCIDENCIA DE SUBJETIBIDADES POR LO TANTO UN POCO DE LOGICA PARA ELEVAR ES UNA FUNCION DE NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO DE MANERA OBLIGADA MAS ES NUESTRO DEBER APLICARLA CON CRITERIO PROPIO.
LAS PERSONAS CONSTANTEMENTE TOMAMOS DESISIONES ACERCA DE LO QUE ES VERDADERO EN DISTINTOS ASPECTOS DE NUESTRAS VIDAS AUNQUE TODO EL MUNDO ESTA DE ACUERDO EN PREFERIRCREER LO QUE ES, CON FRECUENSIA DISCREPAMOS SOBRE LO QUE ES VERDADEROEN CASOS PARTICULARES.
SI VIEN MUCHOS DE NUESTROS FUNDAMENTOS SOBRE EL MUNDO QUE LOS RODEA LOS ADQUIRIMOS DE CUALQUIER MANERA EN CUALQUIER LUGAR MEDIANTE EL USO DE RAZON TODOS RECONOSEMOS QUE NUESTRA CREENCIA SOBRE LOS HECHOS QUE ACOSAN AL MUNDO ESTAN EN ALGUN MODO LIGADOS.
¿DE QUE TRATA LA LOGICA?
QUISWA UN PRIMERPROBLEMA A CONSIDERAR ES QUE NO TENEMOS EN CLARO QUE ES PORQUE DEBERIA LA LOGICA ASI COMO TAMPOCO TENEMOS CLARA ALGUNAS IDEAS EL CUAL CONSTITUYE CONOSIMIENTO Y COMO SE OBTIENE.
MACRO: LOGICA COMO HERRAMIENTA FILOSOFICA
MESO: UNIDAD DIALOGICA
MICRO: PRINCIPIOS DE LA LOGICA
EJERCICIO:
EN UN PAIS A LOS JOBENES LES INTERESA UNA CARRERA UNIVERSITARIA SOLO HAY CUPO PARA 15 MIL ALUMNOSY SOLICITARON 150 MIL ¿Cuál ES LA SOLUCION?
RESPUESTA:
MANDAR A LOS ALUMNOS QUE NO LOGRARON PASAR LOS EXAMENES DE ADMISION A ESCUELAS DE SEGUNDA VUELTA O TECNICAS.
HOMBRE-----------------DERROTA-----------------------PENSAMIENTO
FUNDADOR DE LA LOGICA CLASICA FORMAL
-ARISTOTELES
EL RAZONAMIENTO DEL SER HUMANO SU OBRA PRINCIPAL
-EL ORGANON CONJUNTO DE OBRAS DE LA RAZON DELSILOGISMO CLASIFICA LA FILOSOFIA
A) PROCESO POR EL CUAL UNA TEORIA O ELECCION SE CONVIERTE EN PARTE DE LA EXPERIENCIA DE LA VIDA.
B) SISTEMA LOGICO COMPUESTO DE LA CONVECCION Y LA ACCION
C) VERVO O ACCION QUE TRANSFORMA ALGO
CLASIFICACION (PRAXIS, TEORIA, OIESIS)
A) CONSEPTO B) ENUNCIADO C) RELACION
REGLAS DE LOS TERMINOS
EL SILOGISMO DEBE CONSTAR DE TRES TEMINOSMAYOR/MEDIO Y MENOR COMO TERMINO MEDIO DEBE SER JAMAS PASO A LA CONCLUSION AL TERMINO MEDIO DEBE SER POR LO MENOS UNA VES NATURAL NINGUN TERMINO DEBE TENER MAYOR EXTENCION EN LA CONCLUSION.
REGLAS DE LOS TERMINOS (PREMISAS)
DE DOS PREMISAS ALTERNATIVAS NO SE OBTIENE UNA COCLUSION NEGATIVA DE DOS PREMISAS NO SE OBTIENE UNA CONCLUSION DE DOS PENSIVAS PARTICULARES TAMPOCO HAY CONCLUISION DESIEMPRE SIGE A LA PARTE TAMPOCO SIEMPRE SIGR A LA PATE TAMPOCO SIGE LA PARTE MAS DEBIL.
LOGICA SIMBOLICA
EL SILOGISMO SOLO PUEDE TENER TRES TERMINOS EN MEDIO EN EL MAYOR Y EL MENOR SE ENCUENTRAN DOS TERMINOS INMEDIATAMENTE COMO ES EL SILOGISMO.
EL TERMINO MEDIO NO DEBE TENER ESA COCLUSION SI LA FUNCION DE TERMINO MEDIO ENTRE LA COMUNICACIÓN ENTRE EL TERMINO MAYOR Y EL TERMINO MEDIO EN UNACONCLUSION.
EL TERMINO MEDIO DEBE SER TOMADO POR LO MENOS UNA VES EN SU ATENCION.
REGLAS DEL SILOGISMO
EL TERMINO MEDIO SE DEBE PENSAR A LA CONCLUSION ENTRE EL TERMINO MAYOR Y EL MENOR ESTA LA RELASION DESEMBOCA Y ES ENUNCIADO PARA LA CONCLUSION DEL TERMINO MEDIO.
LOS TERMINOS MAYOR A MENOR NO DEBEN SER TOMADOS EN LA CONCLUSION MAYOR SON MAYOR CONCLUSION CON MAYOR EXTENSION EN LAS...
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