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EXPOSICIONES DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA
De acuerdo con el personaje asignado consulte lo siguiente:
a) La época en la que vivió (costumbres, cómo se educaba en aquel tiempo, hechosinsólitos, inventos, descubrimientos, etc.).
b) Su vida (anécdotas, problemas por los que pasó, etc.)
c) Los aportes que hizo el pedagogo a la educación (problemas educacionales que afrontó osolucionó)
d) Anexos: Además de los anteriores puntos, hay unos puntos sobre los que algunos expositores deberán hablar. Se encuentran entre paréntesis).

1) PLATÓN(Isócrates/Academia/Paideia/ la educación helenístico-romana/ la organización de la escuela y los métodos didácticos) p. 81,84;119; 121
2) QUINTILIANO (la educación estatal en el bajo imperio romano) p.128
3) LOYOLA(las escuelas de la Edad Media/ las universidades y las escuelas comunales/la Alta escolástica/ La Contrarreforma/trivio, cuadrivio) p.151-155; 262
4) COMENIO (Humanismo y Renacimiento/lamoderna escuela democrática/Problema del método en la pedagogía)p. 200;307;280;298
5) ROUSSEAU (características de la educación humanística/pietismo/la Ilustración) p. 213;315-316;369;387
6)PESTALOZZI (Revolución industrial ¿Cómo afecta la educación?/Federico Herbart: ¿Qué hizo por la pedagogía?)p. 490-499
7) DEWEY (¿Qué es la Escuela Nueva o Activa? ¿Qué intenta resolver?/elRomanticismo/pedagogía de Makarenko)p.635;655; 433;680
8) DECROLY (Nuevas instituciones escolares)p.448;667
9) FERRIERE
10) FREINET
11) MONTESSORI (pedagogía científica)p.664
12)PIAGET
13) SKINNER (Caja de Skinner/John Watson)
14) VIGOTSKY
15) AUSUBEL
16) BRUNER
17) FREIRE
Nota:
* Para cada encuentro vendrán preparados tres expositores con susrespectivos temas. Tomando en cuenta el orden de exposición.

* Los recursos didácticos estarán a cargo de los expositores (carteleras, video proyector, marcadores, portátil, bafles, etc.)....