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TRASTORNO EMOCIONALES Y DE LA CONDUCTA
1.- CONCEPTO: Es una alteración de los procesos psíquicos de la persona que se manifiesta en hechos psíquicos y conductas patológicas .El sufrimiento psicológico y la angustia están con frecuencia presentes en las personas que padecen algún tipo de trastorno emocional. En algunos cuadros clínicos como la depresión, el nivel de sufrimiento puede seraltísimo .Hay muchos términos para describir problemas emocionales, mentales o del comportamiento. En la actualidad, éstos están calificados de
Trastornos emocionales
(³emotional distúrbense´) bajo las regulaciones del Acta para la Educación de Individuos con Discapacidades (IDEA, for sus siglas en inglés).IDEA define el
trastorno emocional 
como:«una condición que exhibe una o más de las siguientescaracterísticas a través de un periodo de tiempo prolongado y hasta un grado marcado que afecta adversamente el rendimiento académico del niño.
(A) Una inhabilidad de aprender que no puede explicarse por factores intelectuales, sensoriales o de la salud.
(B) Una inhabilidad de formar o mantener relaciones interpersonales satisfactorias con sus pares y maestros.
(C) Conducta o sentimientosinapropiados bajo circunstancias normales.
(D) Un humor general de tristeza o depresión.
(E) Una tendencia a desarrollar síntomas físicos o temores asociados con problemas personales o escolares.´ 
(1)Esta definición Federal incluye a los niños con esquizofrenia. Los niños que se han identificado como socialmente mala justados (con excepción de los niños con trastornos emocionales) son excluidos deesta categoría.

Trastorno de la Conducta

 Martin Herbert (1983) (1) analiza que los trastornos de la conducta son producto de estrategias que el sujeto elabora ante un medio hostil y por lo tanto resalta la significación de la influencia del medio externo en la determinación del trastorno, independientemente que existan factores internos predisponentes (enfoque conductual)

 Phillips Newcomer (1987) () plantea que: "La perturbación emocionales un estado del ser caracterizado por aberraciones en los sentimientos que tiene el individuo respecto a sí mismo y al medio ambiente. La existencia de la perturbación emocional se deduce del comportamiento"(en Betancourt, 2001). Esta concepción resalta la importancia desconsiderar el trastorno emocional como una consecuencia del trastornocon porta mental y la estrecha relación que existe entre lo interno y lo externo en la configuración del trastorno.

 Una de las concepciones más conocidas en Cuba es la de. Gros man,G. y Col (1983) () la cual expresa que, los trastornos de la conducta son el resultado de la relación que se produce entre las condiciones interpersonales e interpersonales desfavorables, observándose un carácterpersistente de las manifestaciones en los diferentes escenarios donde el sujeto interactúa (familia, escuela, comunidad). Además esta concepción tiene presente la multicausalidad en el origen de este tipo de trastorno e incluye casos de dificultades en el aprendizaje que poseen manifestaciones similares.

 En libro "Acerca de la labor reeducativa en las escuelas para la educación de alumnos contrastornos de la conducta" de un colectivo de autores del MINED (1988), se considera
trastorno de la conducta
a las “desviaciones que se presentan en el desarrollo de la personalidad delos menores, cuyas manifestaciones conductuales son variadas y estables, esencialmente en las relaciones familiares, escolares y en la comunidad. Estas desviaciones tienen como base fundamental las influenciasexternas negativas asociadas o no a condiciones internas desfavorables

CAUSA
Hasta el momento, las causas de los trastornos emocionales no han sido adecuadamente determinadas. Aunque algunas causas pueden incluir factores tales como la herencia, desórdenes mentales, dieta, presiones y el funcionamiento familiar, ningún estudio ha podido demostrar que alguno de estos factores sea la causa directa...