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Pamplona
Universidad de
Centro de Educación a Distancia

Programas de Educación a Distancia

La Esencia de la Genética y los Transgénicos
José Jacid Palomino García

Formando Colombianos de Bien
Álvaro González Joves
Rector

María Eugenia Velasco Espitia

Decana Facultad de Estudios a Distancia

Luis Armando Portilla Granados

Director Centro de Educación a Distancia

Tablade Contenido
Presentación Introducción Horizontes UNIDAD 1: Reproducción Celular Descripción Temática Horizontes Núcleos Temáticos y Problemáticos Síntesis de la Unidad Proceso de Información 1.1 ESTRUCTURA MOLECULAR 1.1.1 ¿Qué es el ADN? 1.2 REPLICACIÓN DEL ADN 1.3 ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LOS CROMOSOMAS 1.4 CICLO CELULAR 1.4.1 Interfase 1.4.2 Mitosis 1.4.3 Citocinesis 1.5 DIFERENCIA ENTREMITOSIS Y MEIOSIS Proceso de Comprensión y Análisis Solución de Problemas Síntesis Creativa y Argumentativa Autoevaluación Repaso Significativo Bibliografía Sugerida UNIDAD 2: Herencia de un solo Gen Descripción Temática Horizontes Núcleos Temáticos y Problemáticos Síntesis de la Unidad Proceso de Información 2.1 RELACIONES ALÉLICAS 2.1.1 Alelos Dominantes y Recesivos 2.1.2 Alelos Codominantes 2.1.3Alelos Letales

2.1.4 Alelos Múltiples CRUZAMIENTOS DE UN SOLO GEN 2.2.1 Los Seis Tipos Básicos de Combinación 2.2.2 Producción Convencional de los F2 2.3 CRUZA DE PRUEBA 2.3.1 Cruzamiento de un Híbrido de Primera Generación con uno de sus Precursores (Cruzamiento Retrógrado) 2.4 ANÁLISIS DE PEDIGRÍES (ÁRBOL GENEALÓGICO) 2.5 TEORÍA DE LA PROBABILIDAD 2.5.1 Resultados Observados contra ResultadosEsperados 2.5.2 Probabilidad de Combinación Proceso de Comprensión y Análisis Solución de Problemas Síntesis Creativa y Argumentativa Autoevaluación Repaso Significativo Bibliografía Sugerida 2.2 UNIDAD 3: Herencia de Dos o más genes Descripción Temática Horizontes Núcleos Temáticos y Problemáticos Síntesis de la Unidad Proceso de Información 3.1 DISTRIBUCIÓN INDEPENDIENTE 3.2 SISTEMAS PARARESOLVER LOS CRUZAMIENTOS DIHÍBRIDOS 3.2.1 Método del Tablero Gamético 3.2.2 Método del Tablero Genotípico y Fenotípico 3.2.3 Sistemas de Ramificación 3.3 ÍNDICES DIHÍBRIDOS MODIFICADOS 3.4 COMBINACIONES MAYORES Proceso de Comprensión y Análisis Solución de Problemas Síntesis Creativa y Argumentativa Autoevaluación Repaso Significativo Bibliografía Sugerida UNIDAD 4: La Genética del Sexo DescripciónTemática Horizontes Núcleos Temáticos y Problemáticos Síntesis de la Unidad

Proceso de Información 4.1 MECANISMOS DE DETERMINACIÓN DEL SEXO 4.1.1 Mecanismos de Cromosomas Sexuales 4.2 EQUILIBRIO GENÉTICO 4.2.1 Haplodiploidia 4.2.2 Efectos de un Gen Sencillo 4.3 HERENCIA LIGADA AL SEXO 4.3.1 Variaciones de la Herencia Ligada al Sexo 4.4 CARACTERÍSTICAS INFLUÍDAS POR EL SEXO 4.4.1 Variaciones de laHerencia Ligada al Sexo 4.5 REVERSIBILIDAD SEXUAL 4.6 FENÓMENOS SEXUALES EN LAS PLANTAS Proceso de Comprensión y Análisis Solución de Problemas Síntesis Creativa y Argumentativa Autoevaluación Repaso Significativo Bibliografía Sugerida UNIDAD 5: La Biotecnología Descripción Temática Horizontes Núcleos Temáticos y Problemáticos Síntesis de la Unidad Proceso de Información 5.1 MANIPULACIÓN DECROMOSOMAS 5.2 CLONACIÓN 5.3 MANIPULACIÓN DE CÉLULAS 5.4 CULTIVOS DE CÉLULAS Y TEJIDOS 5.5 BIOREACTORES 5.6 PROYECTO GENOMA HUMANO 5.7 PLANTAS TRANSGÉNICAS Proceso de Comprensión y Análisis Solución de Problemas Síntesis Creativa y Argumentativa Autoevaluación Repaso Significativo Bibliografía Sugerida BIBLIOGRAFÍA GENERAL

La Esencia de la Genética y los Transgénicos

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Presentación
Laeducación superior se ha convertido hoy día en prioridad para el gobierno Nacional y para las universidades públicas, brindando oportunidades de superación y desarrollo personal y social, sin que la población tenga que abandonar su región para merecer de este servicio educativo; prueba de ello es el espíritu de las actuales políticas educativas que se refleja en el proyecto de decreto Estándares de...