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Ahora, ¿Qué hacemos?
1. La caja o la silla la posicionamos en un lugar con poco tránsito peatonal (entiéndase por esto como un lugar donde no concurra mucha gente).
2. Llenamos uno de los dostazones con agua limpia.
3. Colocamos el tazón (con agua) encima de la caja.
4. El otro tazón (sin agua) lo colocamos en el suelo, junto a la caja.
1. OJO: No debe topar la tira de lana con la caja.5. Al tazón con agua le echamos un puñado de tierra (si, no te preocupes después del experimento veras el porqué.)
6. Unimos los dos tazones usando la cuerda de lana.

 
¿Qué pasa?
Lo que sucederáes que empezaran a caer por la cuerda y serán recolectadas en el otro tazón.
Así, en cierta manera, estamos purificando el agua. Las industrias, las fábricas, las petroleras, y muchas empresasgrandes “ensucian” el agua, dañan el medio ambiente, esta es una manera de purificar el agua, pero la forma más efectiva de no dañar el agua (ni el medio ambiente) es NO MALGASTÁNDOLA.
Papel casero
Losinstructores de escuela primaria pueden incorporar la fabricación de papel a partir de periódico reciclado como parte del plan de estudio de ciencias acerca de productos forestales y el valor deconservar los recursos forestales mediante la reutilización y el reciclado. Para crear la pulpa de papel base, los estudiantes humedecen periódicos reciclados en una mezcla de una parte de pegamento y unaparte de agua. Los estudiantes vierten esta pulpa húmeda sobre una pantalla para moldearla y prensar el exceso de agua. Una vez que esto se seca durante toda la noche, los estudiantes pueden reusar elpapel que han reciclado para pintar y escribir.
Crear abono
Hacer abono recicla sobras de comida y recortes del jardín (materia orgánica en descomposición) para generar un suelo rico para cultivarplantas saludables. Para crear una óptima pila de abono, se necesita la mezcla justa de aire, humedad, carbono (hojas secas y astillas de madera) y nitrógeno (recortes de césped y sobras de comida)....