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INTERNET SEGURA: FILTROS, BUSCADORES Y NAVEGADORES INFANTILES
Santiago Ferrer Marqués

1. BENEFICIOS DE INTERNET PARA NIÑOS 2. RIESGOS DE INTERNET 3. CONSEJOS PARA PADRES 4. HERRAMIENTAS DE CONTROL 5. NAVEGADORES INFANTILES 6. BUSCADORES INFANTILES 7. FILTROS DE CONTROL PARENTAL

Nos encontramos en un mundo real cubierto de una densa capa digital que llega a todas partes. La tecnologíaimpregna toda nuestra realidad social, productiva, educativa y de ocio. Las TICs (Tecnologías de Comunicación e Información) se extienden de tal manera que es imposible substraerse a sus efectos. Estos efectos, positivos o negativos, son tan reales y omnipresentes que han llegado a cambiar nuestra forma de producir, de relacionarnos, de comunicarnos, de entretenernos, de educarnos, y hasta de pensar.Las nuevas generaciones son generaciones digitales, porque lo han mamado desde la cuna. A ellos no les es difícil adaptarse a este mundo digital porque es el único que han conocido. Por otra parte, muchos padres y profesores pertenecen aún a generaciones analógicas, enfrentándose con recelo y desconocimiento a las tecnología que en los últimos años lo han revolucionado todo. Es por eso que, enalgunos medios, a estos niños nacidos en la era digital, cuyos padres no se han adaptado a ella, se les denomina, con cierta ironía, huérfanos digitales. Esta orfandad es una de las causas, entre otras muchas, de que en los colectivos más desfavorecidos se abra (o se amplié) una brecha digital, una grieta que separa a los bien adaptados tecnológicamente de los que no lo están, con las repercusionespara el futuro que eso puede suponer a nivel social, educativo o laboral. Esta brecha digital se suple en muchos casos con la capacidad del niño nacido en una generación digital que, pese a todas las trabas que se le presenten, es capaz de saltar la grieta y adaptarse a las nuevas posibilidades. Sin embargo, en colectivos desfavorecidos (pobreza, marginación, discapacidad…) la brecha es más difícilde saltar, y el hecho de que sus padres o profesores sigan viviendo en su mundo analógico, no hace sino agrandarla. Debemos hacer un esfuerzo por integrar a estos colectivos en este mundo tecnológico que avanza sin cesar y que amenaza con dejarlos infoexcluidos. Del mismo modo que educamos a nuestros hijos en el uso de diferentes tecnologías (teléfono, televisión, DVD…) o hábitos (cortesía,educación vial, medidas de seguridad, valores…) más arraigados en nuestra sociedad, Internet se ha convertido en uno de los pilares de la comunicación y la información hoy en día, y esto nos obliga a indicarles, desde pequeños, cuáles son las virtudes y los peligros de la red de redes, no solo porque es una herramienta imprescindible en su relación con el entorno social, sino porque constituye unapotente herramienta de educación y relación padres-hijos. Pero del mismo modo que en la vida real, la red también es un lugar donde el menor puede encontrar información no adecuada y, en ocasiones, se producen abusos.

Es por esto que aunque es normal que exista una lógica preocupación, no sería una actitud positiva mostrarse excesivamente restrictivo en su uso por parte de los menores, alcontrario, se debe fomentar su uso de una manera segura.

BENEFICIOS

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Encontrar recursos educativos para su trabajo escolar: documentos, sonidos, fotografía , dibujos …, como en una enciclopedia inagotable · Aumentar sus capacidades de expresión oral, comprensión lectora y escritura, organización y evaluación de la información , etc. · Comunicarse en tiempo realcon familia, amigos, etc. · Aprender a utilizar mejor las tecnologías digitales y mejorar las habilidades informativas, imprescindibles para la época en la que vivimos a nivel personal, educativo y para el mundo profesional. · Mejorar su autoaprendizaje · Desarrollar el sentido de la responsabilidad. · Mejorar la autoestima · Fomentar el pensamiento crítico · La páginas web les permite acceder a...