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Ejercicios para el segundo parcial (iteraciones: FOR y WHILE)


Para resolver los siguientes problemas, recuerde realizar los 3 pasos vistos en clase para diseñar algoritmos:
• Análisis:Determine cuales son las entradas y las salidas
• Diseño: Represente el algoritmo en pseudocódigo, diagrama de flujo o diagrama de caja
• Verificación: Realice una prueba de escritorio


1.Diseñar un algoritmo para escribir los números enteros impares del 1 al N.

2. Diseñar un algoritmo para escribir la tabla de multiplicar del número P desde 1 hasta P.

3. Diseñar un algoritmo paraescribir y sumar los números enteros del A al B (Ojo: En este caso el algoritmo no debe asumir que A < B)

4. Diseñar un algoritmo para calcular los cuadrados y los cubos de los m primeros númerosenteros.

5. Una forma de calcular el cuadrado de los números enteros es sumar los impares de la siguiente manera:

1 = 1
4 = 1 + 3
9 = 1 + 3 + 5
16 = 1 + 3 + 5 + 7
…

Utilizar este conceptopara diseñar un algoritmo que calcule el cuadrado de los N primeros números enteros.

6. Diseñar un algoritmo para que, dados N y L, elevar N L sin usar la función pow(). Por ejemplo 34 es 3x3x3x37. Diseñar un algoritmo para, dada la función: Y = X - 5X + 7X – 8, calcule todos los valores de Y para X desde -4.0 hasta 4.0 con incrementos de 0.2. El algoritmo debe escribir las parejas devalores de X y Y correspondientes.

8. Diseñar un algoritmo para sumar los N primeros términos de la serie:

[pic]

9. Diseñar un algoritmo para mostrar los K primeros términos de la serie:[pic]

El algoritmo también debe mostrar su suma.

10. Un conjunto de M registros contiene las calificaciones de Matemáticas de un grupo de estudiantes. Diseñar un algoritmo que lea todas lascalificaciones, sume las mayores o iguales a 3.0 en una variable y las menores a 3.0 en otra. Al finalizar escriba el número y el promedio de los alumnos que ganaron matemáticas y los que perdieron....