Todo

Introducción
El acceso a la educación es un tema muy tocado por todo desde la sociedad como el gobierno se hace una gran variedad de preguntas respecto a eso, entre las que más destacan es la de saber si todos tienen acceso a ella y que tan eficiente es haciendo comparaciones con lo que se espera.
En comparación con otros países nos falta mucho por recorrer puesto que aunque el gobierno juntocon la sociedad han alcanzado logros inimaginable, aun existen un gran número de individuos que no alcanzan a tener acceso a ella sobre todo aquellas que se encuentran en comunidades marginadas y algunos otros por una necesidad económica que cumplir que los obliga a dejar el estudio y optan por trabajar. Por lo que una excelente opción son los apoyos económicos como las becas pero que no sonsuficientes para las necesidades de cada persona, estas las empiezan a repartir pero sin darse cuenta que también hay que tomar en cuenta que no solo los alumnos más destacados la merecen, ya que existen otros que aunque no tengan la mayor puntuación se esfuerzan cada día por aprender más.
Otra cuestión que ha logrado el gobierno es el uso de mayor tecnología aunque le ha fallado en el aspecto de queno se toma en cuenta las condiciones de cada población, ya que en ocasiones podrá contar con toda la tecnología pero no con los recursos necesarios para utilizarla, por lo que sería importante que antes de tratar de implantar dicha tecnología se investigara la situación real de cada escuela y se cubrieran las necesidades básicas para así poder mejorar.
Es importante especificar que aunque elacceso a la educación básica ha avanzado y mas población cuenta con ella, no solo es el hecho de poder asistir a la escuela sino el verdadero aprendizaje que te lleve a formar un futuro, por lo que el sobrellenar de alumnos los salones no resulta muy benéfico, ya que esto no facilita el aprendizaje de la información ni que les den la atención suficiente, así que abrir más espacios con menosestudiantes podría resultar benéfico en la cuestión del aprendizaje.

Desarrollo
Iniciare abordando sobre los planes y programas de la educación básica que es un problema transcultural afectando más a las escuelas rurales puesto que los planes de estudio solo están enfocados a las escuelas urbanas y no se adaptan a las necesidades de las comunidades rurales y están solo creadas en un ambientegeneralizado no pensando en distintos idiomas, dialectos y formas de aprendizaje, lo que hace difícil que muchas personas en edad de estudiar puedan hacerlo por estas cuestiones.
Igualmente la construcción y equipamiento de las aulas han avanzado ampliamente incluyendo el salón de cómputo, el restablecimiento de aulas, renovación de butacas y capacitación de lugares de descanso y recreo, esto nos llevaa que el equipamiento debe de cumplir con una serie de requisitos que favorezcan al correcto desarrollo de los alumnos ya que hay un gran vinculación ente el equipo y el alumno que es una de las cuestiones más importantes para el desarrollo intelectual y físico por todo el tiempo que se queda sentado; con respecto al equipamiento de las computadoras en las escuelas tiene que ver mucho con eldesarrollo de la comunidad en la que se encuentre puesto que no en todas partes tienen las instalaciones correctas o simplemente las necesidades básicas que es la luz eléctrica, muchas veces el gobierno dice voy a darle a la escuela del rancho olvidado algunas computadoras para que lleven una formación más avanzada pero sin saber en las condición es en la que esta comunidad se encuentra por lo quepienso que es un error empezar a dar equipamiento inadecuado cuando lo primero que deberían hacer es cumplir sus primeras necesidades.
Las aulas repletas de estudiante es otro tema de discusión ya se vuelve una barrera de aprendizaje, lo que lleva a la consecuencia de insatisfacción, falta de atención y comprensión de clase esto impide el correcto desempeño del alumno por que también afecta en la...