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INFORME GRUPAL

En cuanto al lenguaje y comunicación se expresan con más seguridad, cuentan historias con secuencia lógica, dan información personal, comparten gustos ypreferencias en ocasiones la utilizan para regular su conducta, algunos proporcionan ideas y ayudan a otros en actividades del aula. Solicitan la palabra a veces, solo apoyar a los nuevosy algunos niños que no se expresan como: Ángel Eduardo, odalys, Edwin, Algunos niños son capaces de aportar ideas, la mayoría escribe su nombre y lo reconoce asi comotambién la inicial y el nombre de sus compañeros les gusta escuchar y aprender letras al ir escribiendo la fecha del dia les gusta ir repitiendo los sonidos asi como también silabearcon palmadas, identifican las palabras largas y cortas, saben donde se lee e infiere el contenido de textos.
Algunos niños ponen en juego los principios de conteo y algunosmanejan estrategias, saben hacer colecciones comparando donde hay mas, donde hay menos, saben hacer conjuntos hasta 10 elementos, recitan la secuencia numérica a mas de diezcontando los miembros del grupo. Algunos niños saben por percepción la cantidad de elementos en un conjunto. Reconocen figuras geométricas por forma y color. Ya manejan sistema dereferencia izquierda- derecha, cerca-lejos, en relación a su cuerpo.
Los niños son observadores muestran curiosidad por conocer el mundo natural, les gusta hacer experimentos sencilloscon materiales existentes en el jardín como: objetos que flotan, se hunden, logran clasificar por semejanzas y diferencias, describe características de los seres vivos. Algunosson capaces de resolver problemas.
Algunos niños reconocen las festividades y forma de celebrar las fechas cívicas y tradicionales. A la mayoría de los niños les gusta participar...