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ACTIVIDAD PREVIAS
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1.- Mencione el tipo de formación que recibió en la Escuela Normal o institución de donde egreso y como ha influido está en su práctica.

La formación que recibí fue muy enriquecedora y psicopedagógica, pues realice tres años de estudio universitario en la carrera de Ciencias de la Educación en el área de Química y Biología a nivel Medio Superior. Realmente loaprendido fue de mucha importancia ya que en base a eso he podido desarrollarme en la práctica docente. Pues toda la teoría que aprendí la he puesto en práctica en el aula de clases. Aunque cada día que pasa aprendo algo diferente. Todo este aprendizaje ha influido mucho por la formación que recibí y más porque me gusta mi carrera y me gusta enseñar creo que eso es lo más importante.

2.- Describalas similitudes y diferencias de las escuelas donde ha realizado su práctica docente.

Sinceramente no tengo mucha experiencia. Actualmente realizo mi servicio en el Municipio de Villa de Arista trabajo con los hijos de Jornaleros Agrícolas Migrantes viven en campamento. Provienen de algunos ejidos del Estado de Guerrero, hablan el dialecto mixteco, es una población de escasos recursos ytrabajan en la pisca de chile.
Actualmente me encargo de dar clases de Nivel Secundaria imparto todas las materias. La pequeña escuela cuenta con cuatro aulas, se imparten clases de Preescolar, Primaria y Secundaria, laboramos cuatro maestras.
En el lugar donde laboro cuento con un espacio adecuado para atender a la población estudiantil, el salón es grande, cuento con mucho material didáctico,libros de texto, pizarrón, butacas; etc. La diferencia de la escuela que practique el año pasado y está actualmente es muy distinta en todos los ámbitos en estructura, alumnado, material etc. Ya que esta no es una escuela bien estructurada no hay Director, secretarias, recreo, honores, programas, eventos sociales, etc., pues trabajamos por cursos y periodos cortos donde no tenemos la gran oportunidadde abarcar lo que uno desea. Las diferencias son muchas pues no es una escuela bien estructurada, los padres no se involucran en el aprendizaje de los jóvenes de secundaria, aquí en alumno tiene la libertad de elegir si quiere estudiar o no. En cuanto a los alumnos son de escasos recursos, trabajan todos los días y llegan muy tarde del campo de trabajo. A pesar de que no tienen una educación comola de un niño de ciudad, son muy atentos, amables, respetuosos, nobles y con un hambre de aprender y de conocer todo lo que le rodea. En infraestructura contamos con una cancha cívica, no hay cooperativa, es una escuela pequeña que cuenta con 4 salones solamente.
3.- Enuncie lo que conozca acerca del origen de las escuelas públicas y las Normales en el mundo o en México.

La historia de laeducación normal en México tiene su origen con el México el positivismo ya que tomo carta de naturalización, para cambiar las concepciones educativas y dar presencia al positivismo pedagógico, que habría de revolucionar la filosofía de la educación durante y después del triunfo del liberalismo mexicano. Creo que durante la época del presidente Díaz Ordaz y del presidente Echeverría, la educaciónse orientaba para la capacitación para el trabajo; mientras que el presidente Salinas de Gortari nos habló de la modernización del país y consecuentemente la de la educación. Esto significó aplicar nuevas teorías de la educación, nuevos métodos y contenidos actualizados. Los cambios de política educativa fueron significativos, ya que se autorizó a las iglesias, sobre todo a la católica, crearescuelas, y a los particulares, darle orientación religiosa a la formación de valores, y en algunos sectores, una visión conservadora a la historia, el civismo y la ética. Durante la revolución se suscitaron grandes cambios para la Educación Normal, pero fueron de gran importancia ya que hubo grandes cambios, la historia de las escuelas Normales fue a partir de 1921 que ha presentado cambios muy...