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INFORMATICA EDUCATIVA

NFORMATICA EDUCATIVA Qué es ? Es una disciplina que estudia el uso, efectos y consecuencias de las tecnologías de la información en el proceso educativo. La rama de las ciencias de la educación que se encarga del estudio y desarrollo de las aplicaciones de la informática en el proceso docente-educativo” Abarca el estudio, diseño e implementación de soluciones queincorporan Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) a los procesos educacionales, en distintos ámbitos: la gestión y administración de los centros educacionales; la gestión curricular; el proceso de enseñanza-aprendizaje a nivel de aula; y la evaluación de aprendizajes”.
Enfoque de la Informática en la Educación. Objetivo Porqué? es extra-computacional, Porque Debe tender a mejorar la eficaciadel proceso de enseñanza-aprendizaje Potenciar la actividad del educando, La interacción con el docente y su entorno La comprensión de los contenidos curriculares. 9. Enfoque de la Informática en la Educación. ENFOQUES INFORMATICA COMO FIN DE APRENDIZAJE INFORMATICA COMO MEDIO DE APRENDIZAJE Este enfoque se refiere a la informática como un contenido objeto de estudio. Este enfoque se refiere alempleo del conjunto de aplicaciones informáticas enfocadas hacia la adquisición de contenidos del currículum, lo que conlleva al desarrollo de destrezas y hábitos intelectuales de acuerdo a la actividad desarrollada. INFORMATICA COMO HERRAMIENTA Es una mezcla que enseña tanto a utilizar los programas, como también permite aprender o practicar otros aprendizajes que no tienen nada que ver con lainformática 10. VENTAJAS DE LA INFORMATICA EDUCATIVA La interacción que se produce entre el computador y el alumno. La posibilidad de dar una atención individual al estudiante. La potencialidad de amplificar las experiencias de cada día El aporte del computador como herramienta intelectual La capacidad que otorga al estudiante para controlar su propio ritmo del aprendizaje El control del tiempo y lasecuencia de aprendizaje La capacidad que otorga al alumno en el control del contenido de aprendizaje. La posibilidad que ofrece el computador para utilizar la evaluación como medio de aprendizaje.

APORTES DE LA INFORMÁTICA A LA EDUCACIÓNUna pieza clave de toda transformación educativa está en los docentes, tantopor lo que los que hoy están en la escuela, como por lo nuevos que debenformarse en elfuturo.Para atender a los que hoy están en las aulas, se tendría que estar realizandoun gran esfuerzo de capacitación a nuevos docentes para la incorporación detecnología, ésta es imprescindible para una nueva y profunda reorganizaciónde los nuevos especialistas, que incluya también oportunidades deperfeccionamiento continuo.El docente debe posibilitar la construcción de aprendizajes agruposdeterminados de alumnos en contextos específicos, debiendo participar enacciones pedagógicas e institucionales, potenciando sus capacidadesindividuales como persona.La Escuela hoy más que nunca necesita renovarse si quiere ingresar al sigloXXI dando respuesta a las variadas demandas sociales y laborales. Por eso,incluir la informática en el ámbito escolar constituye una acción necesaria yurgente. Losdocentes que actúan en el sistema educativo, deben incorporareste nuevo y revolucionario recurso a su currículum y por medio de un docenteespecializado trasladarlo a sus alumnos como herramienta. Al servicio de unaenseñanza transformadora y beneficiosa par aprender con mayor rapidez yfacilidad. Brindando al alumno la posibilidad de investigar, adaptándose a latecnología actual y a los cambiosconstantes.Desde luego las posibilidades ocupacionales y la elevada categorización de losdocentes preparados para el uso pedagógico de la informática crecen en lamedida de una urgente a la vez exigente demanda, por parte de todos losniveles de sistema educativo público y privado.En la formación docente se debe incluir una actualización continua brindadapor la nueva tecnología para adecuar ésta a la...