¿Todos Los Niños Adquieren El Lenguaje De La Misma Manera O Hay Diferencias Individuales Y Culturales?

Para los seres humanos el lenguaje es uno de los aspectos más fundamentales en el desarrollo humano, el lenguaje se encarga de comunicar e interactuar con el medio ambiente y ayuda a relacionarse conotras personas. Es importante recalcar que el lenguaje complejo diferencia al hombre de los animales y es único de nuestra especie.
Existen diversos autores que describen la adquisición dellenguaje pero para poder abordarlos es elemental comprender el significado del lenguaje: El lenguaje es utilizado por medio de símbolos o signos que sirven para comunicar un mensaje establecido por unconjunto de individuos que lo utilizan para interactuar en su entorno. Según Descartes “el lenguaje distingue al hombre del animal y constituye una capacidad innata específica”: ya que existen partes delcerebro que estimulan el habla y los sonidos que emitimos.
Muchos autores enfocados en el lenguaje han intentado explicar que es un fenómeno general y natural en el ser humano para crear relacionesinterpersonales y mantenerlas es por ello, que desde la infancia, nuestra lengua se puede comprender de acuerdo a una edad cronológica para aprender y modelar comportamientos. A lo largo de la historiase han hecho investigaciones acerca de la adquisición del lenguaje y sus investigadores han creado dos diferentes enfoques: racionalista y empirista.
El enfoque empirista sostiene que los niños notienen una estructura lingüística innata, más bien el lenguaje se aprende por medio de experiencias y por medio del ambiente. También explica que el niño posee habilidades generales para el aprendizajey de esta manera se puede lograr adquirir el lenguaje. Por otro lado se encuentra el enfoque racionalista que determina que el lenguaje es biológico y que las experiencias y el medio ambiente solosirven para activar la capacidad innata de la estructura lingüística.
Dentro del enfoque empirista existen dos autores sumamente importantes que defendían la idea de que el lenguaje se aprende por...