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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACION MISION SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA LOS TARIBAS
PROGRAMANACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCACIÓN
LA FLORIDA–ESTADO TÁCHIRA



LA NUEVA PLANIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA
(ENSAYO)



Docente en formación
Damaris Gomez P
Cedula 17369142
VIIsemestre
Doc. Tutor
Lcdo. Nalson Moreno
La Florida, Abril 2014
La educación que se le imparte en el niño, niña y adolescente es participativa, protagónica y de principios para facilitar losconocimientos a través de actividades que se realicen específicamente en el aula de clase para lograr un aprendizaje significativo donde se reflejan las necesidades e intereses del educando, a talfin que la educación es un derecho que debe tener todo niño, niña y adolescente como lo establece la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela (1999) en su artículo 103 que expresa” todapersona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condición y oportunidad…”(p91), el derecho a la educación está orientada a resguardar la integridad biopsicosocialdel educando, así como en el desarrollo personal sin ningún tipo de exclusión hasta culminar el sistema educativo.
Es importante señalar que la planificación educativa es un proceso dondeparticipan los estudiantes, padres / representantes, personal de la Institución y Consejos Comunales con el fin de ayudar en el desarrollo del aprendizaje para lograr una transformación de la comunidad en elquehacer educativo y afianzar la educación liberadora y participativa, así como la realidad que exista de la comunidad (interculturalidad), tomando encuentra la igualdad de condición la integridadfísica de cada individuo para lograr una buena formación del ciudadano; es por ello que se quiere que sea una educación flexible, sistémica e intencionada donde se implante el trabajo en equipo, la...