Todos a bordo
Páginas: 4 (822 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2010
PROYECTO: TODOS A BORDO!!!!
SECCION: TERCERA
TURNO: MAÑANA
FECHA DE REALIZACION: 15-03-10 hasta el 27 -03 -2010
DOCENTE A CARGO: GRACIELA L. SANTOMARCO
DIAGNOSTICO: Nos encontramos,en el periodo de inicio de clases, en la cual hubo un cambio de docente y, el ingreso de un nuevo compañerito.
CARACTERIZACION
Como resultado de una charla con los niños, sobre la importancia deestar en sala de 5 y el comienzo de un “ viaje” hacia la escuela, surge la idea de subirnos a un barco imaginario, para realizar ese viaje. Los chicos, comienzan un dialogo de piratas y princesas queviajan en barcos, películas que han visto, de cuando fueron de vacaciones y vieron barcos … se mostraron muy interesados en el tema, ansiosos y entusiastas… a trabajar sobre el tema entonces!!!FUNDAMENTACION
Aun muchos de los niños no reconocen el nombre de los pares, han perdido el ejercicio de los hábitos de: escuchar, esperar turnos, y si bien los hábitos no son un fin en sí mismo, esnecesario para el desarrollo de la autonomía de cada niño, y condición necesaria para trabajar tanto individual como grupalmente.
Objetivos:
-Afianzar los vínculos entre pares, y docentes,identificando roles de cada uno, sus funciones y el respeto por cada uno, tanto entre ellos como con los adultos.
-Utilizar el conteo, familiarizándose con los números
-Reconocer sus pertenencias ysus datos personales, afianzando así su propia identidad.
CONTENIDOS
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
✓ valoración y respeto por los simbolos patrios
✓ Integración al grupo y a lainstitución, asumiendo actitudes solidarias
✓ Creación y/o aceptación de normas, pautas y limites
EL JUEGO
✓ Inicio en la coordinación de las acciones propias con las acciones de sus pares✓ Desarrollo de la imaginación
✓ Organización del espacio de juego
MATEMATICA
✓ recitado de la sucesión ordenada de números
✓ Uso del conteo como herramienta para...
SECCION: TERCERA
TURNO: MAÑANA
FECHA DE REALIZACION: 15-03-10 hasta el 27 -03 -2010
DOCENTE A CARGO: GRACIELA L. SANTOMARCO
DIAGNOSTICO: Nos encontramos,en el periodo de inicio de clases, en la cual hubo un cambio de docente y, el ingreso de un nuevo compañerito.
CARACTERIZACION
Como resultado de una charla con los niños, sobre la importancia deestar en sala de 5 y el comienzo de un “ viaje” hacia la escuela, surge la idea de subirnos a un barco imaginario, para realizar ese viaje. Los chicos, comienzan un dialogo de piratas y princesas queviajan en barcos, películas que han visto, de cuando fueron de vacaciones y vieron barcos … se mostraron muy interesados en el tema, ansiosos y entusiastas… a trabajar sobre el tema entonces!!!FUNDAMENTACION
Aun muchos de los niños no reconocen el nombre de los pares, han perdido el ejercicio de los hábitos de: escuchar, esperar turnos, y si bien los hábitos no son un fin en sí mismo, esnecesario para el desarrollo de la autonomía de cada niño, y condición necesaria para trabajar tanto individual como grupalmente.
Objetivos:
-Afianzar los vínculos entre pares, y docentes,identificando roles de cada uno, sus funciones y el respeto por cada uno, tanto entre ellos como con los adultos.
-Utilizar el conteo, familiarizándose con los números
-Reconocer sus pertenencias ysus datos personales, afianzando así su propia identidad.
CONTENIDOS
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
✓ valoración y respeto por los simbolos patrios
✓ Integración al grupo y a lainstitución, asumiendo actitudes solidarias
✓ Creación y/o aceptación de normas, pautas y limites
EL JUEGO
✓ Inicio en la coordinación de las acciones propias con las acciones de sus pares✓ Desarrollo de la imaginación
✓ Organización del espacio de juego
MATEMATICA
✓ recitado de la sucesión ordenada de números
✓ Uso del conteo como herramienta para...
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