Todos A Contar¡¡¡

SECUENCIA DIDACTICA: TODOS A CONTAR¡¡¡
FUNDAMENTACION: a través de esta secuencia didáctica se propone desarrollar actividades referidas a diversas situaciones problemáticas donde involucra el usodel número, recitado y conteo, alentando la reflexión, verbalización, confrontación y revisión en los resultados.
EXPECTATIVA DE LOGRO
* Resolver problemas que implican el uso de conteo yrecitado.
TIEMPO ESTIMADO: 5 propuestas.

OBJETIVOS | CONTENIDOS | ACTIVIDADES | EVALUACIÓN | ESTRATEGIAS |
.-Ampliar la serie numérica en situaciones que impliquen poner en juego el conteo, uso delnúmero de manera oral, estableciendo correspondencia. | Recitado de la sucesión ordenada de número.Exploración progresiva y designación oral de números a partir de situaciones de recitado y conteo.Usodel numero para corresponder, la misma cantidad que, más que, menos que. | Juego grupal: sobre una sabana colocan 10 tapitas, las cuentan mientras las colocan sobre la sabana y acompañado por músicade diferentes ritmos mueven la misma tratando de evitar que se caigan, cuando se detiene la música cuentan las que quedaron sobre la sabana y cuantas se cayeron. Repetir la acción.Cuando repito laacción del juego grupal ensayando el conteo, al final dibujo tantas tapitas como quedaron en la sabana.Sobre la mesa colocar bloques pequeños de colores, tiro el dado por turno, retiro la cantidad que meindica el mismo, cada niño realiza el conteo. Agrupamos los bloques del mismo color y realizamos el conteo total por mesa y de manera grupal gana quien junto mas bloques pudiendo variar loscolores.Un recipiente por grupo de cinco niños, la seño tira el dado, cada niño coloca tantas tapitas como indica el mismo, realizamos conteo de los recipientes de manera grupal.Dos grupos de niños, colocarvarias tapitas, se arroja el dado y cada grupo junta las tapitas correspondiendo al número que salió, realizamos el conteo, reflexionamos si está bien, discutimos resultados, descubrimos el porqué,...