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Capítulo Uno COMERCIO INTERNACIONAL
 Antecedentes del comercio internacional
1.1. Escuelas económicas
1.1.1.    Proteccionismo
1.1.2.    Librecambismo
1.2.  Ventajas comparativas
1.3. Ventajas competitivas
 
2.    PROCESO DE EXPORTACIÓN
2.1. Flujos del proceso de exportación
2.2. Aranceles
2.3. Medidas no arancelarias
2.4. Documentos de exportación
2.5. Medición de la demanda2.5.1.    Elección del mercado
2.5.2.    Características del mercado
2.5.3.    Economía del país objetivo
2.5.4.    Infraestructura
2.6. Balanza Comercial
 
3.    TRATADOS COMERCIALES
3.1. TLCAN
3.2. TUEE
3.3. C. Asia Pacifico
3.4. ALADI
3.5. T. Israel
3.6. T. Latino América
3.6.1.    Costa Rica
3.6.2.    Chile
3.6.3.    Grupo de los tres
3.6.4.    T. Centro América
 
4.    REGULACIÓNDE OPERACIONES COMERCIALES INTERNACIONALES
4.1. Ley de Comercio Exterior
4.2. Ley Aduanera
4.3. Ley General sobre aranceles y Tarifas
4.4. Organización mundial de comercio
4.5. Contratos Comerciales
 
5.    INSTANCIAS DE APOYO AL COMERCIO EXTERIOR
5.1. PUBLICAS
5.1.1.    Bancomext
5.1.2.    Secretaria de Economía
5.1.2.1.        Programas de apoyo: Altex, Pitex, Ecex, etc
5.1.3.    SHCP5.1.4.    Otras Secretarias
5.1.5.    Embajadas
 
5.2. PRIVADAS
5.2.1.    Agentes Aduanales
5.2.2.    Bancos
5.2.3.    Compañías de seguros
5.2.4.    Transportistas
5.2.5.    Cliente
 
6.    LOGÍSTICA DE LA EXPORTACIÓN
6.1. Embalaje, etiquetado envase
6.2. Trasporte
6.3. Seguros al Producto
6.4. Incoterms
6.5. Formas de pago
6.6. Seguros de crédito
6.7. Comercialización en elexterior
6.7.1.    Punto de venta
6.7.2.    Representante
6.7.3.    Broker
6.7.4.    Joint venture
 
7.    PROYECTO DE EXPORTACIÓN
7.1. Elaboración de un proyecto de exportación (a partir de la unidad ll)
7.2. Presentación del proyecto
Metodología
UNIDAD UNO: ANTECEDENTES
 
 
Objetivo de la Unidad:
            El alumno conocerá los antecedentes del comercio internacional, lascorrientes del pensamiento económico.            Identificara las ventajas comparativas y competitivas aplicables a empresas y países.
 
Criterios Metodológicos:
            El profesor expondrá mediante apuntes, pizarron y acetatos todos los puntos de esta unidad.                Los equipos integrados harán análisis de casos aplicando lo visto en la unidad.
 
Encuadre:
            Las primeras dosa tres clases serán utilizadas para desarrollar el encuadre que incluye las siguientes actividades:
a)    Presentación de los participantes
b)    Análisis de expectativas
c)    Presentación del programa
d)    Acuerdos y organización del curso
e)    Prueba de diagnostico.
 
Para el encuadre se aplicaran técnicas grupales como:
• Concordar-Discordar
• Técnicas de los representantes• Mipps y Wors
 
Se aprovecharan las sesiones para conformar los equipos de trabajo que funcionaran durante el curso.
 
Criterios de Evaluación:
            Se realizara una evaluación escrita e individual.
 
 
TÉCNICA:   CONCORDAR-DISCORDAR
 
AFIRMACIONES
 
 
1. PARA QUE LOS ALUMNOS COMPRENDAN LA MATERIA DE COMERCIO INTERNACIONAL, DEBEN PONER ESPECIAL ATENCIÓN A LO QUE DICEEL PROFESOR, ESPECIALMENTE EN LAS PRIMERAS CLASES QUE ES DONDE SE DAN LAS BASES DE TODO EL CURSO.
 
 
2. CUANDO EL ALUMNO INVESTIGA LOS TEMAS DE CADA CAPITULO, REALIZA UNA PREPARACIÓN TAL QUE PUEDE YA NO REQUERIR DE LAS EXPLICACIONES DEL PROFESOR.
 
3. TODO FABRICANTE NACIONAL QUE CUENTE CON CALIDAD ISO 9000, PUEDE EXPORTAR A CUALQUIER CIUDAD DEL MUNDO.
 
4. LAS CARACTERÍSTICASDESEABLES DEL PROFESOR SON:
 
 
QUE HABLE MUCHO DEL TEMA; QUE INDIQUE DETALLES O ANÉCDOTAS DEL COMERCIO EXTERIOR; QUE LLEGUE ANTES DE LA HORA Y QUE SALGA CINCO MINUTOS ANTES DE LA HORA.
 

UNIDAD DOS: PROCESO DE LA EXPORTACION
 
Objetivo de la Unidad:          
            El alumno conocerá los diferentes flujos del proceso de exportación así como definición de términos utilizados en el...