Todos

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
CAPÍTULO I, II Y III.

TUTOR:
CARLOS FERNANDO CISNEROS

Sogamoso 11 de Octubre de 2010

INTRODUCCIÓN

Competencias comunicativas significa que en la vida cotidiana de cada ser humano es importante tener en cuenta los procesos educativos a través del lenguaje de la comunicación verbal y no verbal, ya que por medio de ésta nos enfocamos para ser mejores a diarioen cuanto a gestos y escritos que queramos conocer y dar a conocer.
De aquí proviene la importancia de la lengua española proveniente de nuestros antepasados y la cual actualmente es la mejor forma de expresión.

OBJETIVOS

* Personalmente el lenguaje de la comunicación verbal y no verbal me sirve para aprender a escuchar, escribir y visualizar de forma adecuada y educativa las leccionesde vida que puedo adquirir mediante la lectura, la escritura, la televisión entre otros.
* Profesionalmente sé que teniendo en cuenta el aprendizaje que estoy adquiriendo a través de las tutorías y las lecturas realizadas, estoy enriqueciendo mi léxico para de esta forma desenvolverme en el campo y laboral y presar la mejor información posible.
* En la comunidad sé que puedo aportar ideasy enseñanzas a través de debates y discursos a cerca de temas en los cuales conozca con buen desempeño.

Señor tutor envío el complemento de la actividad de comunicación verbal y no verbal, pues ya había enviado un ensayo con borrador y su corrección correspondiente. Llamado:
“COMUNICACIÓN ESCRITA”
ACTIVIDAD N° 1
Ejemplos de comunicación verbal y no verbal:
VERBAL: 1. DEBATE
Porqueallí se expone un tema y una problemática la cual se desarrolla mediante la comunicación oral, la cual se integra por un moderador, un secretario y un público que participa.
2. DISCURSO
Su función es exponer o comunicar, su objetivo principal es el de persuadir, o sea obligar a alguien con razones y creer o a hacer algo.
NO VERBAL: 3. MÍMICA
Es un tipo de comunicación que se acompaña de oademanes, además éste se puede utilizar como una forma de expresión artística.
4. LIBRO
Se caracteriza por que la comunicación del emisor y el receptor no es inmediata, y mediante el texto y los gráficos da a entender un mensaje determinado.

RESUMEN DEL CAPÍTULO 1

Lección 1: Hacia un principio comunicativo.

PROBLEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL
La comunicacióninterpersonal es algo esencial en el ser humano en cualquier contexto en que quiera ser analizado, aunque las condiciones en que ésta se produce, varía mucho según el medio que se usa en la comunicación.

Esos principios de procedimiento están presentes siempre, en mayor o menor medida, cuando los seres humanos se comunican entre sí, ya en comunicaciones individuales o colectivas.

De entre todos losprincipios de procedimiento se rescatan dos que están usualmente presentes, el principio de cooperación y el principio de reciprocidad que marcan el comportamiento humano con notoria asiduidad.

Sería interesante ver como los principios se desarrollan con ciertas singularidades cuando la comunicación interpersonal deja de ser presencial y aparece un medio "nuevo" como internet para soportarla.Precisamente esta ponencia analiza las singularidades que introduce internet en las formas activas y pasivas de intercambio entre las personas en términos de cooperación y reciprocidad. En este trabajo se realiza una primera aproximación al tema de las relaciones interpersonales considerando la potencialidad de internet como instrumento de comunicación racional y emocional.

El principio decooperación nos lleva a dar una mano al prójimo y el principio de reciprocidad a corresponder cuando la recibimos. Ambos tienen un impacto enormemente beneficioso sobre la vida de los hombres en sociedad principalmente operando con sinergia.

La racionalidad que nos aporta de la mano del poder amplificador de nuestra memoria, nos la quita al limitar las posibilidades de la interacción personal...