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SESIÓN EDUCATIVA
I.PLANEACIÓN
Tema: Estrategias de autocuidado para prevenir el abuso sexual.
Título: Aprender a evitar situaciones de riesgo; Porque me quiero me cuido.
Objetivo: Que al finalizar los niños tenga la capacidad de identificar los factores de riegos y pueda nombrar las recomendaciones para evitar y prevenir ser víctima del abuso sexual.
Grupo al cual va dirigido: : Niños yniñas de las instituciones educativas San José sede Santa Cecilia (Grado Primero ), y la Unión sede Uribe Uribe (Grados: Cuarto y Quinto ).

Fecha: Mayo del 2013
Hora: : 9:00AM – 9:30AM
Técnica educativa: Expositiva, lluvias de ideas
Ayudas educativas: Láminas, cuento
Responsable:
II.EJECUCCION
a) Motivación y presentación: buenos días niños , mi nombre es yesid Andrea ruíz y micompañera es karen novoa somos estudiante de iii semestre de enfermería, de la universidad de sucre el tema a tratar en esta intervención:. Estrategias de autocuidado para prevenir el abuso sexual que lleva como título: aprender a evitar situaciones de riesgo; porque me quiero me cuido por consiguiente espero que al final de esta intervención ustedes estén en la capacidad de identificar los factoresde riegos y pueda nombrar las recomendaciones para evitar y prevenir ser víctima del abuso sexual. La importancia de este tema la importancia de este tema es que ustedes niños puedan evitar y poner la prácticas expuestas aquí .esperamos su plena disposición, atención y participación para el desarrollo y éxito de la temática.




Agenda de trabajo

Qué es el abuso sexual
Efectos oconsecuencias a largo plazo del abuso sexual.
Cómo prevenir el abuso sexual en el niño.

b) Desarrollo.
Qué es el abuso sexual
Son actitudes y comportamientos que realiza una persona sobre otra, sin su consentimiento o conocimiento y para su propia satisfacción sexual.
Va desde la amenaza al engaño, la seducción y/o confusión. Podemos hablar de abuso siempre que el otro no quiera o sea engañado,(incluso dentro de la pareja). Es un acto que pretende dominar, poseer, cosificar a la persona a través de la sexualidad. Unas veces el agresor actúa desde la violencia explícita hacia la víctima, que se siente impotente, desprotegida, humillada. Otras veces, se vale de la confianza en él depositados para desde la cercanía de una relación afectiva, romper los límites de la intimidad e introducirelementos eróticos, (sobre todo en niñ@s y preadolescentes). Establece una relación confusa, irrumpiendo no sólo en su sexualidad, sino en el conjunto de su mundo afectivo y vivencial. En estos casos, el abuso no es sólo sexual sino que también se da un abuso de confianza.
Efectos o consecuencias a largo plazo del abuso sexual.
Los efectos dependen de la intensidad y duración, de la edad de lavíctima y solidez de su estructura psíquica, del valor asignado al agresor… También de otros sucesos importantes que le hayan podido fortalecer o debilitar posteriormente. No siempre hay secuelas importantes, pero un porcentaje elevado presenta dificultades que afectan al conjunto de la persona. Los podemos esquematizar en estas áreas: psicológica, sexual, psicosomática, social y escala de valores.- Psicológicas: El Yo en su conjunto, queda amenazado; por eso hay fragilidad con acentuada inestabilidad emocional; depresión, autolesiones, incluso intento de suicidio; ansiedad y tensión elevadas; confusión en su identidad sexual; dificultad para integrar su desarrollo y su corporalidad (mimetización, camuflaje, evitación, exhibición…). Confusión. Destaca un fuerte sentimiento devergüenza, culpa, suciedad…
- Sexual: Desarrollada de forma traumática o violentada. La sexualidad no está bien integrada, con oscilaciones entre una fuerte erotización y un fuerte rechazo e inhibición, anorgasmia, impotencia; negación o promiscuidad (incluída prostitución).
- Psicosomática: El cuerpo en su conjunto está especialmente dolido y no puede digerir. Aparecen dolores crónicos...