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Embarazo en la adolescencia y conocimientos sobre sexualidad.
Esta investigación su paradigma es de tipo cualitativo ya que busca la compresión, vivencias de experiencias dada intencionalidad deacciones. Este tipo de investigación describe e interpreta para que se conozca la verdad de una manera más compleja y profunda, carece de rigor científico.
El modelo de investigación científica es elmodelo de ingeniería o político ya que esta investigación se basa en la búsqueda de la innovación, evalúa el pasado y su objetivo es resolver problemas específicos.
Dentro de los métodos cualitativosde la post modernidad está el inductivo que comienza con una interrogante que en nuestra investigación es el factor de riesgo sobre los conocimientos sexuales y el embarazo en adolescentes.
Otromodelo es el etnográfico ya que solo se estudian solo un grupo de persona, todas las pacientes (37) con edades entre 12 y 19 años (casos), pertenecientes al Policlínico “Emilio Daudinot”, y 37 mujeresque nunca han estado embarazadas (controles). La técnica de recolección de dato fue la entrevista y los instrumentos que se utilizaron para recolectar los datos fueron tablas y cuestionarios.Características más relevantes
Se realizó un estudio de casos y controles con el propósito de identificar los factores de riesgo sobre los conocimientos sexuales y el embarazo en la adolescencia.
Seestudiaron a ciertas pacientes con edades entre 12 y 19 años del Policlínico Emilio Daudinot, embarazadas en el año 1998 y a otras adolescentes que no han estado embarazadas.
Entre lo más relevante esta lasvariables estudiadas como la edad óptima para el embarazo, los días fértiles para el embarazo, la responsabilidad exclusivo de la mujer en el embarazo, el aborto como método anticonceptivo y lascomplicaciones del embarazo en la adolescencia.
Se hicieron una serie de cuestionario para investigar el grado de conocimiento de las adolescentes con respecto a las variables antes mencionadas....