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EJEMPLO DE UN PLAN DE CLASE

* BLOQUE CURRICULAR. La Tierra, un planeta con vida.
* TEMÁTICA DE LA CLASE. El agua como fuente de energía.
* DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ADESARROLLAR. Describir el proceso de obtención de energía eléctrica por el vapor de agua generado por la geotermia, desde la identificación, el registro y la interpretación de datos experimentalesdel fenómeno, imágenes audiovisuales e información bibliográfica de las características y los componentes de la energía geotérmica.
* TEMAS PARA PREGUNTAS DE ENLACE CON LA CLASE ANTERIOR.Describir diferentes formas de emplear el agua como fuente de energía. Valorar la importancia del agua como fuente de vida.
* MOTIVACIÓN DE LA CLASE NUEVA. Ante los grandes problemasde deterioro de los ecosistemas, en particular por la extracción del petróleo y su empleo como fuente de energía, se han planteado otras alternativas de empleo del agua como fuente de energía.¿Se podrá emplear el vapor de agua como fuente de energía eléctrica?
* PRESENTACIÓN DEL CONTENIDO DE LA CLASE. El docente presentará un video de una planta de producción de energía eléctricaque emplee vapor de agua; se analizará el proceso tecnológico y la importancia de esta forma de obtención de energía. Luego, se confeccionará un mapa cognitivo que integre los diferentescomponentes del proceso de producción de energía geotérmica; seguidamente se harán diferentes valoraciones sobre el empleo de fuentes energéticas renovables.
* ACTIVIDADES DE APLICACIÓN YSISTEMATIZACIÓN DEL CONTENIDO. Leer un texto sobre el agua como fuente de energía y preparar una ponencia para presentarla en un foro o debate.
* ACTIVIDADES EVALUATIVAS. Participación delestudiantado en un foro o debate sobre la temática en cuestión.
* TAREAS PARA LAS PRÓXIMAS CLASES. Investigar, en al menos tres fuentes bibliográficas, las formas de producir energías geotérmicas.