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Páginas: 14 (3483 palabras) Publicado: 31 de mayo de 2012
[pic] República Bolivariana De Venezuela [pic]
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Universidad Bolivariana De Venezuela
Fundación Misión Sucre
Aldea Che Guevara
Unidad Curricular:

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“El I.A.P y el Servicio Comunitario”


Facilitadora: Bachilleres:
Mariela Moya .Carmen Pérez, V- 6956712.
Cecilia Rivera. V- 15243579.
Ibelice Molina. V-14291539.Lidia Méndez. V- 11439647.
Walfredo Guerra.V-6953515.


Sección Nº 2.


Carúpano, Octubre de 2.011





Introducción





El Servicio Comunitario en la Educación Superior tiene como norte, extender a lasociedad, los beneficios de la ciencia, la técnica y la cultura, a través de la incorporación del estudiante a la nueva realidad laboral y social que le permita, como prestador del servicio social, sensibilizarse, desarrollar y fortalecer valores morales y éticos. Con estas premisas podrá como profesional, desempeñarse con la elevada vocación de servicio, característica del hombre integrante de unasociedad democrática y participativa.


La Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior se sancionó, en la Asamblea Nacional el 30-08-2005. Fue enviada al Ejecutivo el 02-09-2005 y publicada en Gaceta Oficial Nº 38.272 del 14-09-2005 y es una exigencia para todas las Instituciones de Educación Superior del País. La Ley, que regula la prestación del Servicio Comunitariotiene su fundamento en el artículo 135 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Esta ley contiene 23 artículos y tres disposiciones transitorias, ordenados en cuatro (4) Títulos: Disposiciones fundamentales; II. De las Instituciones de Educación Superior; III. De los prestadores de servicios comunitarios; IV. De los proyectos. Tiene como objetivo principal vincular al estudianteuniversitario con su entorno socio-económico, para generar respuestas efectivas en las comunidades que se beneficien de los proyectos desarrollados por las instituciones de educación Superior y al mismo tiene como finalidad fomentar en el estudiante la solidaridad y el compromiso con la comunidad.






















DESARROLLO

1.- Que es el I.A.P?
El I.A.P vienesignificando Investigación - Acción – Participación, el cual nace en los años 70, con base en la orientación sociológica de la teoría de la dependencia - Liberación, orientación que fue siendo asumida por las ciencias humanas, las ciencias de la educación, la pastoral y la misma teología. Uno de sus aspectos claves es el dar el valor que se merece, la acción - la praxis (acciones que conducen alcambio estructural) y el valor que tiene la comunidad toda, aun aquella a la que no se le ha permitido la capacitación el colegios u universidades (la clase pobre).
No es solo investigación, ni solo investigación participativa, ni solo investigación -Acción ; implica la presencia real, concreta y en interrelación de la Investigación, de la Acción, y de la Participación.
El I.A.P, esinvestigación porque orienta un proceso de estudio de la realidad o de aspectos determinados de ella, con rigor científico.
El I.A.P, es acción ( asistencialista, o solidaria, o transformadora) por cuanto hay acción la cual es entendida no solo como el simple actuar, o cualquier tipo de acción, sino como acción que conduce al cambio social estructural1 ; esta acción es llamada por...
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