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Páginas: 2 (322 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2014
EJERCICIO No. 1
LA FUNCIÓN MEDIADORA DEL DOCENTE Y LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA
Geisy Ramos
Marzo 20, del2013
La educación es un proceso donde se busca transmitir conocimientos, principios, y maneras de actuar, no solo a través de palabras sino también de acciones y actitudes. El principal objetivo deun docente, es formar personas con un mejor desempeño en todos los niveles de comportamiento humano, para que así mismo logren sentirse autosuficientes y cuenten con las herramientas intelectualesque les permita un aprendizaje continuo a lo largo de la vida.
El nuevo paradigma de la educación es capacitar al profesor, para que además de transmitir el contenido pedagógico, sea también unorientador. El docente debe conocer bien a sus estudiantes, saber que los motiva, cuáles son sus hábitos de estudios y de qué manera se le hace más fácil comprender sus clases, ya sea visual, auditiva, omás teórica.
Un buen docente debe contar con un conocimiento amplio sobre lo que desea que sus estudiantes aprendan y una buena didáctica para hacer que cada uno de ellos comprendan la informaciónque el ofrece. Aprovechando que no existe una sola manera para promover el aprendizaje y que es conveniente que el docente decida lo que es más conveniente para cada caso considerando
Lascarencias, intereses y conocimientos previos de sus alumnos.
El docente conocedor de su tarea y manejando bien el aprendizaje cooperativo con ese tratamiento constructivista, dando autonomía a sus alumnoses lógico que podría lograr éxito en el aprendizaje, He aquí donde podemos notar la función del docente como mediador.
¿Qué significa Aprender a Aprender?
Es enseñar a los alumnos a que se vuelvanaprendices autónomos, independientes y autorreguladores, capaces de aprender a aprender.
Esto implica la capacidad de reflexionar la forma en que se aprende y actuar en consecuencia autorregulando...
EJERCICIO No. 1
LA FUNCIÓN MEDIADORA DEL DOCENTE Y LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA
Geisy Ramos
Marzo 20, del2013
La educación es un proceso donde se busca transmitir conocimientos, principios, y maneras de actuar, no solo a través de palabras sino también de acciones y actitudes. El principal objetivo deun docente, es formar personas con un mejor desempeño en todos los niveles de comportamiento humano, para que así mismo logren sentirse autosuficientes y cuenten con las herramientas intelectualesque les permita un aprendizaje continuo a lo largo de la vida.
El nuevo paradigma de la educación es capacitar al profesor, para que además de transmitir el contenido pedagógico, sea también unorientador. El docente debe conocer bien a sus estudiantes, saber que los motiva, cuáles son sus hábitos de estudios y de qué manera se le hace más fácil comprender sus clases, ya sea visual, auditiva, omás teórica.
Un buen docente debe contar con un conocimiento amplio sobre lo que desea que sus estudiantes aprendan y una buena didáctica para hacer que cada uno de ellos comprendan la informaciónque el ofrece. Aprovechando que no existe una sola manera para promover el aprendizaje y que es conveniente que el docente decida lo que es más conveniente para cada caso considerando
Lascarencias, intereses y conocimientos previos de sus alumnos.
El docente conocedor de su tarea y manejando bien el aprendizaje cooperativo con ese tratamiento constructivista, dando autonomía a sus alumnoses lógico que podría lograr éxito en el aprendizaje, He aquí donde podemos notar la función del docente como mediador.
¿Qué significa Aprender a Aprender?
Es enseñar a los alumnos a que se vuelvanaprendices autónomos, independientes y autorreguladores, capaces de aprender a aprender.
Esto implica la capacidad de reflexionar la forma en que se aprende y actuar en consecuencia autorregulando...
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