Todos

1. ¿Que es el conocimiento? El conocimiento se define a través de una disciplina llama epistemología, una doctrina filosófica que se conoce como la teoría del conocimiento. La epistemología define el conocimiento como aquel conjunto de saberes, que como veremos se dan a diferentes niveles, que poseemos sobre algo.

Desde esta misma disciplina, es que, para tener una comprensión más adecuada delo que resulta ser el conocimiento, es que se ha hecho una división de los tres niveles de conocimiento, el conocimiento sensible, el conceptual y el holístico.

2. ¿El conocimiento se construye? El sujeto construye el conocimiento a partir de su interacción con el entorno físico y social pero el producto dependerá del desarrollo de sus capacidades cognitivas. La realidad se construyeactivamente mediante la aplicación y el reajuste de los esquemas cognitivos del sujeto al medio.

3. ¿Quien lo construye? el asunto del conocimiento para el hombre ha sido siempre un problema, desde su existencia siempre ha tenido la necesidad de cierto dominio sobre otro, por lo que el conocimiento sobre cualquier aspecto le da “cierta” autoridad para influenciar sobre su más próximo semejante.Mediante la construcción del conocimiento, se logra el cometido de influir o ejercer liderazgo sobre una o grupo de personas; recordando la definición de liderazgo que nos dan en la escuela.

4. ¿Para que lo construye? Esta estructura está determinada sobre todo por la etapa evolutiva del individuo, mientras que el medio se concibe como un soporte mínimo de estimulación relativamenteinvariable desde el punto de vista de la cultura. El proceso básico de adquisición del conocimiento individual es la transmisión social.

5. ¿Porque decimos que el conocimiento se construye socialmente, cuales son las condiciones para que se construya? la realidad es algo que vería con el modo en que se procesa la información hasta el punto de que existirían tantas realidades como individuos. Losteóricos de las representaciones sociales o niegan que las propiedades de la realidad sean subjetivas, pero enfatizan la importancia de esta subjetividad en la conformación de la realidad objetiva.

Los conceptos son representaciones colectivas. “si son comunes a un grupo social es porque agregan a lo que podemos aprender de nuestra experiencia personal. La representación colectiva se fundamentano solo en una clasificación de la sociedad sino en una edificación o sea hacer de la sociedad la creadora del individuo que a su vez está obligado adaptarse a ella.

Las representaciones sociales deben entenderse como una forma particular de adquirir conocimientos, segundo deben entenderse como una forma particular e comunicar el conocimiento que ya se ha sido adquirido:

Primacía de losocial sobre lo individual
La objetivación
El anclaje
El formalismo subjetivista

6. ¿Cuales son los elementos presentes y actuantes en el proceso de conocer? recordemos que el conocimiento es una relación intima entre el sujeto y el objeto por ello los elementos del conocimiento son:
El sujeto: que es el que busca el conocimiento, el que pretende conocer
El objeto: que es lo que se pretendeconocer y lo que te motiva a investigar.
El medio: que es lo que te permite conocer el objeto; recuerda que el primer medio con el que cuentas son los sentidos pues mediante ellos puedes aprehender el objeto, es decir, puedes hacerlo tuyo. El principal es la vista.
La razón: es la que ayudara a analizar, de una forma mas profunda, la información obtenida mediante tus sentidos y comprendida porel entendimiento.

1. ¿En que consiste el saber cotidiano?
Es lo que se adquiere día a día o a través de los años

2. ¿Proporcione ejemplos de clases de conocimiento cotidiano?
Honores a la bandera, comportamiento, saber expresarse correctamente, saber cantar, dibujar, pintar.

3. ¿Reflexione ¿Cree usted que el conocimiento cotidiano del estudiante favorece o perjudica su...