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CULTURA E IDENTIDAD
CUADRO COMPARATIVO: “La diversidad cultural”.
En cada espacio según el análisis e interpretación del video y la lectura en cada tema, redactemos con palabras propias lo quecomprendimos de ello.
Reflexión sobre ambos videos | Modelos de gestión de la diversidad | Diversidad cultural en el aula | Racismo y xenofobia | Estereotipos, prejuicios y discriminación | Diversidadcultural como variable educativa |
En el video “Hecho en México” percibo todo lo relacionado a la identidad como mexicano pero referente a todo lo espiritual, emocional; a ese sentimiento de ser, depertenecer, como cuando escuchas el Himno Nacional en algún otro país y ves la Bandera mexicana, eso tan especial que se siente.En el segundo video “Mi México Identidad y Cultura Nacional” percibo lorelacionado también a la Identidad pero desde el punto de vista de costumbres, vestimenta, lugares, comida, creencias, personajes de la historia, etc. Y todo aquello que nos hace ser y sentirnosparte de éste México, con toda esta cultura que nos rodea, y de la cual somos parte desde el momento que nacimos en tierra mexicana. | Creo que en México no existe un Modelo de gestión de la diversidadestablecido, ni único, yo pensaría que es una mezcla de varios de ellos pues somos un país relativamente joven, comparado con países europeos por ejemplo, pues en México aún existen algunos gruposétnicos que se encuentran segregados pero a la ves en las grandes ciudades ya se empieza a dar cierta apertura cultural pues están mas acostumbrados a todo tipo de migraciones, desde las migraciones deotros países hasta la migración interna que se da de las comunidades a las ciudades | La Diversidad culturar en el aula es un proceso que aún no se ha desarrollado del todo en nuestro país, aunque yaexiste en varias escuelas de las ciudades grandes. Pero en las comunidades aún no se da pues son grupos muy cerrados y arraigados donde podría pensarse que se da el etnocentrismo. | Yo creo que en...