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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA CENTROAMERICANA
UNITEC

AREA DE HUMANIDADES

SILABO DE ESPAÑOL NIVELATORIO
INFORMACION GENERAL
|NOMBRE: |ESPAÑOL NIVELATORIO |
|REQUISITOS ACADEMICOS: |NINGUNO|
|CARRERAS: | |
|REQUISITOS RECOMENDADOS: |NINGUNO |
|AÑO/SEMESTRE/PERIODO: |2012/II-SEMESTRE/ IV-PERIODO|
|HORARIO(S): |8:10 am |
|DIAS DE CLASE: |LUNES A JUEVES |


CUERPO DOCENTE
|CATEDRATICO: |LIC. ALTAGRACIAMALDONADO H. |
|HORARIO DE ATENCION: |8:10am |
| | |
|TELEFONOS(OPCIONAL):|2566-9020; 95661132 |
|CORREO ELECTRONICO |altagracia.madonado@unitec.edu |
|PAGINA WEB: |www.uv.unitec.edu |

Bienvenidos alumnos al curso de español nivelatorio,espero que los conocimientos adquiridos en él les sirva de mucho interés para la clase de Español General ya que es de suma importancia para su desenvolvimiento y práctica.


Descripción del Curso:
El curso de Español Nivelatorio, proporciona los fundamentos teórico-prácticos sobre la ortografía y su función como medio de expresión escrita a nivel estudiantil y profesional, así como lasdiferentes técnicas que se deben utilizar para el aprendizaje correcto de la ortografía y los elementos gramaticales que le servirán de base para el siguiente curso de Español ESP101.


OBJETIVOS DEL CURSO:
Al finalizar el curso el alumno será capaz de:
Valorar la importancia de la aplicación de la ortografía como medio eficaz para una comprensión efectiva del mensaje.
Aplicar la ortografíaen la redacción de trabajos académicos, de las demás asignaturas del Plan de Estudios de su respectiva carrera.


METODOLOGIA DE ENSENANZA- APRENDIZAJE:
La metodología que se empleara será a través de clases magistrales, trabajos en equipo, investigaciones, tareas, talleres, conversatorios y técnicas de expresión oral para lograr un efectivo aprendizaje de la ortografía, redacción yexpresión oral por parte de los alumnos. .







I Unidad: El silabeo Ortográfico
Objetivos Específicos:
• Al finalizar la unidad el alumno estará en capacidad de:
• Sintetizar y analizar funcionalmente la aplicación del estudio de las reglas de la división silábica.
• Dividir correctamente las palabras a través de un listado.
• Identificar el diptongo, hiato y triptongoen las silabas de las palabras que lo contengan.
|FECHA |CONTENIDO TEMÁTICO |METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE |RECURSOS |
|09-10-12 |Presentación y discusión de: |1.-Exposición magistral. |Pizarra |
| |Contenidos programáticos; Ponderación |...