todos

Esc.sec.ofic.
Mtra.:
Alumno:
Guía de examen
1°bimestre
Grado: nl: grupo:’’ ’’
Ciclo escolr 2014-2015¿Qué es un anticonceptivo?
Un método anticonceptivo es aquel que impide o reduce significativamente la posibilidad de una fecundación en mujeres fértiles que mantienen relaciones sexuales de carácter heterosexual que incluyen coito vaginal. Los métodos que se administran después demantener relaciones se denominan anticonceptivos de emergencia.
La historia de la anticoncepción indica que fue en la segunda mitad del siglo XX cuando se generalizó el uso y acceso a los diferentes métodos anticonceptivos modernos. La generalización de la planificación familiar y la educación sexual favorecen su utilización a larga escala.
¿Qué es la formación cívica y ética?
La Formación Cívicay Ética, busca, fortalecer en los estudiantes el desarrollo de su capacidad crítica respecto a los principios que la humanidad ha conformado a lo largo de su historia y sentar las bases para que reconozcan la importancia de la actuación libre y responsable para el desarrollo personal pleno y en el mejoramiento de la vida social.la formación cívica y ética se concibe como un conjunto deexperiencias organizadas y sistemáticas, a través de las cuales se brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar herramientas para enfrentarlos retos de una sociedad dinámica y compleja, misma que demanda de sus integrantes la capacidadpara actuar libre y responsablemente en asuntos relacionados con su desarrollo personaly con el mejoramiento de la vida socialLas competencias cívicas y éticasLaFormación Cívica y Ética sienta al desarrollo de competencias, es decir, conjuntos de nociones, estrategias intelectuales, disposiciones y actitudes que permitan a los estudiantes responder ante situaciones de su vida personal y social, en las que se involucra su perspectiva moral y cívica: al actuar, tomar decisiones, elegir entre opciones de valor, encarar conflictos y participar en asuntoscolectivos.El desarrollo de competencias demanda su ejercicio práctico, tanto en situaciones de la vidadiaria como en aquellas que representan desafíos de complejidad creciente. Este ejercicio implicala consideración de las tres dimensiones antes descritas, con el fi n de que el desarrollo de competencias tenga como contexto a la experiencia escolar en su conjunto.PropósitosPropósitos generales de laformación cívica y ética en la educación básicaLa asignatura Formación Cívica y Ética tiene como propósitos que los estudiantes de educación básica:Se reconozcan como personas con dignidad y derechos, con capacidad para desarrollarse plenamente y participar en el mejoramiento de la sociedad de la que forman parte.
¿QUE TIPOS DE VALORES HAY?
Valores Espirituales: Tiene que ver con la relevancia quelos individuos le otorgan a las cuestiones no materiales del día a día. Son aquellas necesidades que permiten a las personas sentirse realizadas ya que le añaden fundamentos y sentido a la vida.
Valores materiales: Estos valores son lo que ayudan a los individuos en la subsistencia. Están relacionados con las necesidades básicas que tienen las personas, como el alimento y el abrigo. Tienenimportancia en tanto sean necesarios para la supervivencia.
Valores personales: Son aquellos valores que las personas perciben como principios necesarios para la construcción de la vida personal y, al mismo tiempo, actúan como guía para entablar relaciones con otros individuos.
Valores familiares: Se relaciona con lo que una familia determina y valora como mal o bien. Estos valores provienen de lascreencias que poseen los padres, a partir de las cuales educan a sus hijos y son transmitidos en aquellos comportamientos que los individuos realizan en familia. Lo valores familiares actúan como orientaciones y principios que determinan el comportamiento inicial del individuo en sociedad.
Valores socioculturales: Aquellos valores que son predominantes en una sociedad en particular entran en esta...