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IDENTIFICACION DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGOGICO.
La socialización del niño en edad preescolar propicia y favorece el enriquecimiento de su repertorio lingüístico y propicia el ejercicio de las accionescomunicativas, por otra parte, en la medida en que el trazado a mano alzada en la psicomotricidad fina, inciden sobre las capacidades básicas y generales aun en su forma abstracta que el individuotiene que pone en juego para el desempeño de los roles científicos, artísticos y técnicos, aquellas permiten que a lo largo de su desarrollo inicial – desde preescolar hasta 2ª Grado de Primaria-logremos una oportunidad y precoz identificación dinámica de Los niños y niñas de la 1era Sala del Centro de Educación Inicial Simoncito “Dr. Agustín Rafael Hernández”, en su actuaciones se les observaba untanto tímido a la hora de la participación en las diferentes actividades que la docente aplicaba en la rutina diaria de clase; por lo cual se busco las distintas estrategias para lograr laintegración de todos y todas, es así como a través de la representatividad, del trazado a mano alzada en la psicomotricidad, los experiencias lúdicas, las dramatizaciones, los cuenta cuentos, se estableció laemotividad y la participación de los niños y niñas en las actividades culturales de la Institución, en las acciones que a diarios se planificaron, todo esto con la valiosísima colaboración e integraciónde los padres y representantes e individuos potencialmente sobresalientes con sólidas bases objetivas, dando lugar con ellos a una también oportuna atención pedagógica especializada.

Causan que lahacen posible

Contradicción principal

Consecuencias
- El proceso que los niños y niñas deben experimentar para lograr la verdadera movilidad en cuanto a la elaboración del dibujo y trazado encualquier superficie, como herramienta indispensable para su pleno desarrollo; lo que representa un elemento innovador en su integración de las actividades diarias.

- el deseo de participación...