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investigacion formativa

que es
Es un proceso de construcción de conocimiento y está directamente asociado con el aprendizaje y la enseñanza, desarrollando en torno a ellos una reflexiónsistemática a partir de la vinculación entre teoría y experiencia pedagógica .

FORTALEZAS DE LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA
ES UN MÉTODO DINAMIZADOR EN DONDE EL ESTUDIANTE PARTICIPA ACTIVAMENTE EN CLASE, PORLO TANTO ROMPE CON EL TRADICIONAL ESQUEMA DEL CONOCIMIENTO CENTRADO EN EL DOCENTE, LO QUE LE DA PROTAGONISMO AL ESTUDIANTE Y LO HACE ARTÍFICE DE SU PROCESO DE FORMACIÓN
AYUDA A QUE EL ESTUDIANTEDESARROLLE
COMPETENCIAS LECTO ESCRITORAS Y COMUNICATIVAS DADO QUE HACE EL EJERCICIO DE LEER ESCRIBIR Y SUSTENTAR LOS TRABAJOS PROPUESTOS.
OBLIGA AL DOCENTE A LA PERMANENTE ACTUALIZACIÓN, DADO QUESURGEN MUCHAS PREGUNTAS ENTRE LOS ESTUDIANTES, ADEMÁS; ALGUNOS TRABAJOS INCLUYEN ASPECTOS DE MUCHA ACTUALIDAD.
DESPIERTA EL INTERÉS DE LOS ESTUDIANTES POR LA INVESTIGACIÓN.
AL FINALIZAR SE OBSERVA UNESTUDIANTE MÁS ANALÍTICO, CRÍTICO Y REFLEXIVO.

Objetivos l de la investigacion cientifcia
Estimular y desarrollar la investigación formativa

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Propiciar en el estudianteuna conciencia
investigativa.
Fortalecer las debilidades de los estudiantes con
relación a la interpretación de lectura.
Incrementar el número de soluciones que los
estudiantes puedan dar a unproblema dado.
Tomar datos cualitativos y cuantitativos durante el
proceso.

PRINCIPIOS CENTRALES DE LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Manejo de presupuestos filosóficos de la investigación.
Líneas deinvestigación para cada programa de acuerdo con la dinámica que en éstos se genere.
Socialización: Esquema en donde se asienta la estructura operativa, la experiencia del docente hacia sus compañerosconstituye el mejor espacio para conocer lo que se hace, realizarle comentarios y enriquecer las investigaciones.
Publicaciones: poner en circulación los documentos que se produzcan tanto de docentes...