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Teoría e Intervención del Trabajo Social en Familia


Alumno: Juan Ramón Morales
Curso: 3er Año
Profesora: Silvia Machi
Año: 2012











































DIAGNOSTICO SOCIAL

• EMITOLOGIA DEL TERMINO
• NATURALEZA Y FINALIDAD
• IDENTIFICACION DE NECESIDADES, PROBLEMAS Y RECURSOS PRONOSTICO
• DETERMINACIÒN DEPRIORIDADES
• ESTABLECIMIENTO DE ESTRATEGIAS DE ACCION
• ANALISIS DE LAS CONTINGENCIAS
• CONCLUSIÒN SOBRE EL CASO DE GERONIMA SANDE








































EMITOLOGIA DEL TÈRMINO

El tèrmino diagnòstico proviene del griego diagnosticos, formados por el prefijo dia, “ a traves” y gnosis, “conocimientos”, “apto para conocer”.Se trata de un “conocer a traves”, de un “conocer por medio de”.
La palabra diagnostico es utilizada en diferentes circunstancias, para hacer referencia a una caracterizacion de una situación, mediante el analisis de algunos síntomas.
Como termino tecnico – profesional ha sido empleado en la medicina desde hace muchas decadas. Luego se le dio uso en otros campos, particularmente en las CienciasSociales.
En medicina la palabra designa los procedimientos utilizados para averiguar el estado de salud de una persona, o el carácter de su enfermedad, mediante el examen de su sintomatología.
- El medico o trabajador social, al hacer un diagnostico se apoya en un conjunt variado y complejo de conocimiento cientificos y de carácter profesional. Tiene tambien una experiencia profesionalacumulada en la que habra incorporado habitos que no ayudan a su que hacer especifico.
- Aspecto extra – metodologico es el proceso de comunicación dialectico / interactivo y retroalimentado entre dos personas que la mas halla del intercambio de información.
Debe haber un ambiente de respeto, de empatia y de calidez humana para que el paciente o usuario exprese mas libremente y facilite larealización del diagnostico.
Concepto de diagnostico: proceso de medicion e interpretación que ayuda a identificar situaciones problemas y sus factores causales en individuos, grupos y comunidades. Tiene por aportar elementos fundamentales en vista a la accion transformadora.

Hay dos diagnosticos:

1- Diagnostico General: conjunto de información teorica – empirica de la unidad de trabajo quepermite caracterizarla de acuerdo a ciertas variables relvantes.

Paso para elaborar el diagnostico general:

• Relacionar la unidad de trabajo con el contexto global
• Precisar los problemas fundamentales y secundarios
• Jerarquizar los problemas de acuerdo a determinados criterios
• Identificar los recursos existentes en relacion con los problemas

2- DiagnosticoEspecifico es un estudio en profundidad. Surge del diagnostico general.
Circunscribir el problema que se abordarà.

La necesidad de realizar un diagnostico esta basada en el principio de que es necesario conocer para actuar con eficiencia.
Todo diagnostico social representa una de las fases inciales y fundamentales del proceso de intervención social, procura un conocimiento real y concreto de unasituación sobre la que se va a realizar una intervención y de los diferentes aspectos que es necesario tener en cuenta para resolver la situación – problema diagnosticada.
Un diagnostico se labora con dos propositos:
- ofrecer información basica que sirva para programar acciones concretas.
- Proporcionar un cuadro de situaciones que sirva para las estrategias de actuación

NATURALEZADEL DIAGNÒSTICO SOCIAL

Hay que tener en cuenta algunas cuestiones:

1- El diagnostico es una fase o momentos de los metodos de intervención social: se trata de situar el diagnostico dentro del proceso global de los metodos. Esta estructura metodica comporta cuatro aspectos principales y se realaciona con el diagnostico.
Estudio – investigación: que culmina en un diagnostico de la...